Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Pedagogisk handledning i förskolan: En fenomenografisk studie av förskollärares och specialpedagogers uppfattningar om pedagogisk handledning
Linköping University, Department of Behavioural Sciences and Learning. Linköping University, Faculty of Educational Sciences.
2015 (Swedish)Independent thesis Advanced level (professional degree), 20 credits / 30 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Abstract Ett examensarbete om verksamma pedagogers syn på pedagogisk handledning i förskolan. Syftet med arbetet är att ge en inblick i pedagogers uppfattningar om pedagogisk handledning samt få en indikation på om och i så fall hur förskollärarens uppfattningar liknar eller skiljer sig från specialpedagogens uppfattningar i frågan om fenomenet pedagogisk handledning. Studien består av halvstrukturerade intervjuer som sedan analyserats med fenomenografisk ansats. Intervjuerna har handlat om fenomenet pedagogisk handledning. Resultatet visar på fyra aspekter av förståelsen för fenomenet pedagogisk handledning:  syftet med pedagogisk handledningen  förutsättningarna för pedagogisk handledning  svårigheter vid pedagogisk handledning  förutfattade meningar om pedagogisk handledning I jämförelsen av förskollärarens och specialpedagogens uppfattningar så är tankarna mer individuella och inte professions bundna under syftet med och förutsättningarna för pedagogisk handledning. Under svårigheter med och förutfattade meningar om pedagogisk handledning så skiljer sig uppfattningarna åt beroende på vilken profession de tillhör.

Place, publisher, year, edition, pages
2015. , 44 p.
Keyword [sv]
Pedagogisk handledning, förskola, specialpedagog, förskollärare, uppfattningar
National Category
Social Sciences Humanities
Identifiers
URN: urn:nbn:se:liu:diva-119538ISRN: LIU-IBL/SPPED-A-15/18-SEOAI: oai:DiVA.org:liu-119538DiVA: diva2:824184
Subject / course
Special Education Programme
Presentation
2015-06-02, 09:29 (Swedish)
Supervisors
Examiners
Available from: 2015-06-24 Created: 2015-06-21 Last updated: 2015-06-24Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(570 kB)384 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 570 kBChecksum SHA-512
091277966dbd948f58a4e4c575b64ab2e63d8fd3611f5840358ba806ecc8313765fc988d8e09942cb286a65cda3ac855e450e5f96ac25ef38f9c77ce137aba96
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of Behavioural Sciences and LearningFaculty of Educational Sciences
Social SciencesHumanities

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 384 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 433 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf