Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Du, Vi och De andra: En analys av läroböcker i Samhällskunskap för årskurs 4-6
University West, Department of Social and Behavioural Studies, Division for Educational Science and Languages.
2015 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
You, We and the Others : an analysis of school textbooks in Social studiesfor grades 4-6 (English)
Abstract [sv]

Det svenska samhället och många andra samhällen runt om i världen idag består av människor med olika bakgrunder och kulturer. Nuvarande läroplanen (Lgr11) talar om att skolan ska verka för att alla lär sig att uppskatta mångfalden som finns i det svenska samhället. Bakgrunden till denna studie ligger i att undersöka hur diskurser inom ramen för skolan verkar för det heterogena och mångkulturella samhället. Studien har riktat in sig på de texter elever i årskurs 4-6 kan möta i undervisningen inom ämnet samhällskunskap. Med hjälp av kritisk diskursanalys har texterna i fyra läroböcker analyserats utifrån ett interkulturellt perspektiv. Det interkulturella perspektivet inom pedagogiken främjar för ett jämlikt möte mellan kulturer, att lära av varandra och förstå olikheter. Syftet med denna studie var att undersöka hur läroböckernas texter konstruerar gemenskaper som "vi" och "de andra" samt se till relationen dem emellan. Resultatet visar på att texterna utgår från en homogen "vi-gemenskap" i det svenska samhället. Även om texterna nämner skillnader mellan människor och uppmanar läsaren till en acceptans av annorlundahet så presenteras skillnaderna som något avvikande från normen.

Place, publisher, year, edition, pages
2015. , 30 p.
Keyword [sv]
Mångkultur, läroplan
National Category
Educational Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hv:diva-7765Local ID: EXG500OAI: oai:DiVA.org:hv-7765DiVA: diva2:823607
Subject / course
Educational science
Educational program
Teacher Traning Programme
Supervisors
Examiners
Available from: 2015-06-22 Created: 2015-06-18 Last updated: 2015-09-07Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(261 kB)260 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 261 kBChecksum SHA-512
1f3f01369faa3ef48bb1376ebf8ac158d905781d2af7c6697fd04f0dffd50972b05f09346b3b2c739bdc652ab67eb249aacb2ef1e43045580f9920e47b7aec87
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Division for Educational Science and Languages
Educational Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 260 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 317 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf