Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Det tidiga mötet med matematiken: Barns matematiska utveckling i förskolan
Mälardalen University, School of Education, Culture and Communication.
Mälardalen University, School of Education, Culture and Communication.
2015 (Swedish)Independent thesis Basic level (university diploma), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Syftet med denna undersökning var att undersöka och synliggöra hur förskolans pedagoger arbetar med att stimulera barns lärande och utveckling i matematik. För att söka svar på undersökningsfrågorna genomfördes kvalitativa intervjuer med pedagoger och observationer på olika förskolor. Undersökningen visar att majoriteten av respondenterna anser att matematiken i förskolan är viktig. Det är enligt respondenterna viktigt för barns fortsatta lärande och utveckling. De lyfter vikten av den grundläggande matematiken i förskolan. Samtliga menar också att om grunden av matematiken läggs tidigt i förskolan, så får barnen med sig viktiga verktyg och en förförståelse av matematik när de börjar i skolan. Barnen får möjlighet att upptäcka sig själva som matematiker och ges möjlighet till att se samband. Respondenterna säger även att de är viktigt att pedagogerna visar barnen att matematik är roligt och spännande. Undersökningen visar på vikten av att använda matematik i förskolan för att ge barnen en stadig grund i deras fortsatta lärande.

Place, publisher, year, edition, pages
2015.
Series
LÄRARUTBILDNINGEN
Keywords [sv]
förskolan, matematik, synliggörande, utveckling och lärande
National Category
Pedagogical Work
Identifiers
URN: urn:nbn:se:mdh:diva-28198OAI: oai:DiVA.org:mdh-28198DiVA, id: diva2:819349
Supervisors
Examiners
Available from: 2015-06-15 Created: 2015-06-10 Last updated: 2015-06-15Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(632 kB)198 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 632 kBChecksum SHA-512
58d0d071a27253018cd4bc839cd4089ac8cf2723c39caa68f1e8168a79d25c11899f15448c13b5f80f09816b0bb338321df269813df2d588efcf063fee63c45e
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
School of Education, Culture and Communication
Pedagogical Work

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 198 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 187 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf