Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Bland decimaltecken och bråkstreck: En studie om sambandet mellan bråk och decimaltal utifrån ett elevperspektiv
Linnaeus University, Faculty of Technology, Department of Mathematics Education.
2015 (Swedish)Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
Somewhere between decimalpoints and fraction bars : A study about the connection between fractions and decimal numbers from a students perspective (English)
Abstract [sv]

Denna studie är en kombinerad kvalitativ och kvantitativ studie där både intervjuer och

beräkningsuppgifter är genomförda. Syftet med studien är att undersöka vad elever i

årskurs 6 har för erfarenheter av undervisning kring bråk och decimaltal samt om

eleverna ser några samband mellan talformerna. Intervjuerna gjordes med 10 elever och

beräkningsuppgifterna gjordes med 33 elever. I analyserna av både intervjuer och

beräkningsuppgifter visade svaren att det är mer undervisning kring decimaltal än kring

bråk. Svaren från beräkningsuppgifterna stärkte de uttalanden som eleverna gav under

intervjuerna. Resultaten från undersökningen stämmer också bra överens med den

forskning som finns inom området sedan tidigare.

Place, publisher, year, edition, pages
2015. , 29 p.
Keyword [sv]
Bråk, decimaltal, matematik, undervisning, årskurs 6
National Category
Didactics
Identifiers
URN: urn:nbn:se:lnu:diva-43677OAI: oai:DiVA.org:lnu-43677DiVA: diva2:817210
Subject / course
Didactics of Mathematics
Educational program
Lärarprogram för förskola, förskoleklass, fritidshem eller grundskolans tidigare år, (distans, lärcentra) 210/240 hp
Supervisors
Examiners
Available from: 2015-06-05 Created: 2015-06-04 Last updated: 2015-06-05Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(2459 kB)219 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 2459 kBChecksum SHA-512
7efa265972f306e94e7278dca98ffb0e696cbf87ca68bfb5113670c876872a04b0e886f9bd032c3b84c583474a09e829f33bac2fa8a581c25444984a38489f7d
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of Mathematics Education
Didactics

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 219 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 180 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf