Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Språkstörning & Språksvårigheter hos barn i förskoleåldern
Uppsala University, Disciplinary Domain of Humanities and Social Sciences, Faculty of Educational Sciences, Department of Education.
2015 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Denna studie syftar till att undersöka sex förskollärares syn på arbetet med barn med språkstörningar och språksvårigheter. Jag valde att intervjua förskollärare från två olika verksamheter: traditionella förskolor samt språkförskolor. Det som intresserade mig är vilka arbetssätt och hjälpmedel som erbjuds för barn med språksvårigheter i de olika verksamheterna. Jag ville även ta reda på vad som var utmärkande för en språkförskola enligt förskollärare som arbetar där och om barnen som går på språkförskolor erbjuds större möjligheter till språkutveckling än barn på traditionella förskolor. För att få svar på studiens frågeställningar har jag genomfört kvalitativa intervjuer med sex verksamma förskollärare.

Resultatet visar att det finns vissa likheter men även skillnader i förskollärares arbetssätt med barn med språksvårigheter och språkstörningar på traditionella förskolor samt språkförskolor. Det som framgår tydligt utifrån intervjuerna är att förskollärarna anser att språket ska stimuleras hos alla barn oavsett svårigheter eftersom barn alltid behöver utmanas för att utvecklas. 

Place, publisher, year, edition, pages
2015. , 43 p.
Series
Examensarbete vid Institutionen för pedagogik, didaktik och utbildningsstudier, 2015vt01490
National Category
Educational Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:uu:diva-253948OAI: oai:DiVA.org:uu-253948DiVA: diva2:816717
Subject / course
Educational Sciences
Educational program
Pre-school Teacher Education Programme
Supervisors
Examiners
Available from: 2015-06-04 Created: 2015-06-03 Last updated: 2015-06-04Bibliographically approved

Open Access in DiVA

Examensarbete_Dalal_shoubaki_vt15(390 kB)348 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 390 kBChecksum SHA-512
f73e48a5468f8d3e7caa9956a59998d9681fe56a7ad6631a98512d4bdff6dc8294081ecf40b5c46986a95862549e37a691d09a3937421dd5d626cb289eb2fae8
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of Education
Educational Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 348 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 603 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf