Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Man kan prata med alla, bara man vill: En kvalitativ studie om pedagogernas arbetssätt med flerspråkiga barns språkutveckling i förskolan
Kristianstad University, School of Education and Environment.
Kristianstad University, School of Education and Environment.
2015 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Studiens syfte är att få en inblick i ett antal pedagogers arbetssätt för att stimulera flerspråkiga barns språkutveckling. Utifrån syftet ställdes två frågeställningar: Hur talar pedagoger om sitt arbete med flerspråkiga barn? Vilka verktyg använder pedagoger i planerade aktiviteter för stimulera flerspråkiga barns språkutveckling? Studien utgick från en kvalitativ forskningsmetod, där intervjuer och observationer användes för att komma fram till resultatet. Studiens resultat visade att pedagogerna har en positiv syn på sitt arbete med flerspråkiga barn, då de ser det som en möjlighet istället för ett hinder. Det framkom att pedagogerna använder olika pedagogiska material för att stimulera flerspråkiga barns språkutveckling och pedagogerna är extra tydliga när de pratar med barnen. Pedagogerna uttryckte en stark vilja till att det skulle finnas modersmålsundervisning för alla barn. 

Place, publisher, year, edition, pages
2015. , 43 p.
Keyword [sv]
Flerspråkighet, pedagogers arbetssätt, språkutveckling, modersmål, förskola
National Category
Pedagogy
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hkr:diva-13978OAI: oai:DiVA.org:hkr-13978DiVA: diva2:816064
Educational program
Teacher Education
Supervisors
Examiners
Available from: 2015-06-10 Created: 2015-06-02 Last updated: 2015-06-10Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(396 kB)267 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 396 kBChecksum SHA-512
6d3e846b0993595886fa77fa28ce40d1fc817db39ecc266ad5eec48128d87e40d3a2b93d8ba2b21612bb56aba86e9ebc6625f1473910bf06bd343951f3f48d74
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
School of Education and Environment
Pedagogy

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 267 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 335 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf