Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
En ny generation av lärande: En kvalitativ studie om fritidspedagogers upplevelser av datorspelande
Kristianstad University, School of Education and Environment.
Kristianstad University, School of Education and Environment.
2015 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Syftet med studien är att reda på hur fritidspedagoger upplever datorspelande på fritidshemmet och deras uppfattningar av hur datorspelande kan bidra till lärande i relation till verksamhetens uppdrag med fokus på en meningsfull fritid. Vår forskningsbakgrund behandlar lärande i datorspel och uppfattningar kring datorspel i skolan och kommer att bearbetas tillsammans med resultatet från vår kvalitativa intervjustudie.

Vi utgår ifrån den fenomenologiska livsvärldsteorin där vi studerar uppfattningar och erfarenheter kring fenomenet datorspelande. Vi intervjuar ett antal fritidspedagoger och får ta del av deras erfarenheter och upplevelser av datorspelande.

I intervjuerna framgår det att fritidspedagogerna, oavsett egen erfarenhet, är positiva till datorspelande som komplement till andra aktiviteter på fritidshemmet, men att många saknar den kunskapen som krävs för att det ska kunna göras med ett pedagogiskt innehåll. De upplever också att barnen lär sig bland annat språk, samarbete, social kompetens och problemlösning genom datorspelande.

Place, publisher, year, edition, pages
2015. , 32 p.
Keyword [sv]
Datorspelande, fritidshem, fritidspedagog, upplevelse, erfarenhet, lärande
National Category
Pedagogy Learning
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hkr:diva-13965OAI: oai:DiVA.org:hkr-13965DiVA: diva2:814755
Educational program
Teacher Education
Examiners
Available from: 2015-06-10 Created: 2015-05-28 Last updated: 2015-06-10Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(353 kB)1279 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 353 kBChecksum SHA-512
58abc99635edd739e0981a81663ebe4063f0e044ce64dd22eb6ff20e2ae49948ebc1cac5689b3684b1413ae22b1cb101625a9c22de8974dea57eb4da8c9d96ab
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Cato, RasmusBöcker, Pontus
By organisation
School of Education and Environment
PedagogyLearning

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 1279 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 319 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf