Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Den nya pedagogiska ledaren: En kvalitativ studie om ledares upplevelse av medarbetarskap
Jönköping University, School of Education and Communication.
Jönköping University, School of Education and Communication.
2015 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
The new leadership in employeeship (English)
Abstract [sv]

 

Trender i samhället har gett medarbetarna större utrymme i arbetslivet där engagemang, delaktighet och medarbetarnas påverkan betonas. Inom medarbetarskapet har ledarens roll fått ett mindre fokus. Studiens syfte har därmed varit att undersöka medarbetarskapet utifrån ledarens perspektiv och hur de upplever att deras roll tar sig i uttryck.  

 

Studien genomfördes som en kvalitativ intervjustudie med semistrukturerade intervjuer, där åtta ledare med innefattande personalansvar deltog. Data analyserades utifrån en kvalitativ innehållsanalys där resultatet visade på tre huvudteman: Synen på medarbetarskap, organisationens påverkan samt den pedagogiska ledaren.

 

Resultatet visade att begreppet medarbetarskap är svårdefinierat och upplevdes olika bland ledarna. Det är således ett abstrakt begrepp där organisationen och dess kultur påverkar hur det appliceras i organisationen. Vidare beskrev ledarna medarbetarskapet utifrån en normativ karaktär om hur de ansåg att medarbetarna bör agera. Deras egen roll blir således att skapa förutsättningar för att främja lärande samt utfylla en stödjande och coachande funktion.

Place, publisher, year, edition, pages
2015. , 36 p.
Keyword [sv]
Medarbetarskap, ledarskap, lärande, medarbetare, ledare, ansvar
National Category
Pedagogy
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hj:diva-26709ISRN: JU-HLK-PSA-1-20150015OAI: oai:DiVA.org:hj-26709DiVA: diva2:813629
Subject / course
HLK, Education
Supervisors
Examiners
Available from: 2015-05-28 Created: 2015-05-24 Last updated: 2015-05-28Bibliographically approved

Open Access in DiVA

Den nya pedagogiska ledaren: En kvalitativ studie om ledares upplevelse av medarbetarskap(415 kB)301 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 415 kBChecksum SHA-512
5c2f3bfe13571f7e422446eb4a6c40e659c39cf30379ce5eee0d0fad937587d168d29b06f3877ef540ed7e505cd986fdd67bfb1622d03a361e45499397f619ad
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
School of Education and Communication
Pedagogy

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 301 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 452 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf