Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Utvärdering av fritidshemmet: Fritidspedagogers syn på föräldraenkäter
Södertörn University, Teacher Education.
2015 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

I Stockholm stad får föräldrar till barn på fritidshem årligen fylla i en så kallad brukarenkät. Denna består av ett antal påståenden som föräldrarna får ta ställning till. Påståendena har att göra med allt ifrån pedagogik, barnets utveckling, trygghet och säkerhet. Resultatet av enkäterna publiceras sedan på Stockholms stads hemsida i anslutning till information om fritidshemmet. Syftet är att allmänheten ska kunna få veta hur pass nöjda föräldrarna är med verksamheten.

Jag vill med hjälp av kvalitativa intervjuer som metod undersöka hur fritidspedagoger påverkas av dessa enkäter i sitt arbetsliv. Hur känns det att bli utvärderad? På vilket sätt använder sig fritidspedagogerna av enkäterna i verksamheten?

Den forskning och teori jag har valt att använda mig av menar att en gransknings- och utvärderingskultur råder i samhället. Forskningen och teorin motsätter sig omfattningen och formen på denna granskning. Detta har föranletts av ett nytt ekonomiskt och politiskt sätt att hantera offentliga verksamheter som till exempel skola och fritidshem. Det nya sättet kallas för New public management, vilket innebär att man tänker mer företagsmässigt kring hantering och styrningen av offentliga verksamheter.

Det resultat jag fick utav mina kvalitativa intervjuer visar på att mina informanter, som består av fem stycken fritidspedagoger, inte anser sig bli utvärderade eller granskade på så sätt som forskningen och teorin framställer det. De ser snarare fördelar med enkäterna då de anser att enkäterna är till för att kvalitetssäkra och utveckla verksamheten (fritidshemmet). Informanterna tycks även kunna distansera sig från enkäterna och inte ta det personligt. De vänder istället enkäterna till sin fördel. Om enkäterna visar goda resultat kan de använda det i lönesamtal eller i syfte att göra reklam för fritidshemmet. De ser också enkäterna som en möjlig väg för kommunikation med en styrande makt, i detta fall Stockholms stad.

Place, publisher, year, edition, pages
2015. , 28 p.
National Category
Educational Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:sh:diva-27484OAI: oai:DiVA.org:sh-27484DiVA: diva2:812308
Subject / course
Education Studies
Uppsok
Social and Behavioural Science, Law
Supervisors
Available from: 2015-05-18 Created: 2015-05-18 Last updated: 2015-11-26Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(487 kB)97 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 487 kBChecksum SHA-512
06fc059d216378c195d750fb7fb3bc4b358e587d2d3cebf1af37ab622892dfb1a8e512ef8a34daffdacce52946ab457bd0bfac898db7992e0d1c49c4e6d008ba
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Teacher Education
Educational Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 97 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 130 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf