Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Teknikarbete i förskolan: En studie om hur förskollärare på en förskola med teknikprofil talar om teknikämnet
Linköping University, Department of Social and Welfare Studies. Linköping University, Faculty of Educational Sciences.
2015 (Swedish)Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Studien handlar om hur förskollärare på en förskola med teknikprofil talar om teknik ochteknikarbete samt deras tal om teknisk kompetens. Syftet med denna studie är att ta reda på hur förskollärare på en förskola med uttalad profilering mot teknik talar och arbetar med teknik. Dessutom syftar studien till att redogöra för förskollärares syn på kompetens vad avser teknik samt i relation till barns lärande om teknik i förskolan. För att ta reda på det intervjuade jag förskollärare med flera års erfarenhet av teknikarbete. Innehållet i intervjuerna och det observerade teknikmaterialet på förskolan låg till grund för studiens resultat. Resultatet visar att det går att identifiera mycket som är teknik i förskolans vardag och att teknikarbete inte behöver vara komplicerat. Vidare visas att alla sinnen kan engageras i arbetet med teknik med förskolebarn. Likaså bör aktiviteterna vara mer processinriktade istället för resultatinriktade. Resultatet visar också att satsningar och riktad fortbildning inom ämnet är önskvärt då studiens förskollärare trots stor kännedom om teknikämnet och utarbetade arbetsmetoder ändå eftersökte mer komptensutveckling.

Place, publisher, year, edition, pages
2015. , 46 p.
Keyword [sv]
teknik, förskola, förskollärare, vardagsteknik, organisera tekniklärande, tekniskt material, teknisk kompetens
National Category
Educational Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:liu:diva-117720ISRN: LIU-FÖ-N-A--15/62--SEOAI: oai:DiVA.org:liu-117720DiVA: diva2:810512
Subject / course
Technology
Supervisors
Examiners
Available from: 2015-05-07 Created: 2015-05-07 Last updated: 2015-05-08Bibliographically approved

Open Access in DiVA

LIU-FÖ-N-A--1562-Elisabet-Scheiderbauer-Teknik-i-Forskolan(510 kB)483 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 510 kBChecksum SHA-512
b218d05f07a944c4bde50d7a86d063daf7c7d36a71f80b9968db2e045d5fd63982843d748acc7cd35e6f90e81c1bd446204699781d30cef105333aeb79b0c02e
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Scheiderbauer, Elisabet
By organisation
Department of Social and Welfare StudiesFaculty of Educational Sciences
Educational Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 483 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 1360 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf