Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Synliggöra lärandet
Swedish School of Sport and Health Sciences, GIH, Department of Sport and Health Sciences.
2015 (Swedish)Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Syfte och frågeställningar

Syftet med denna studie är att undersöka hur idrottslärare arbetar med att synligöra lärandet och kunskapskraven i ämnet idrott och hälsa. Studien syftar även till att undersöka om elevernas uppfattningar av lärandet överensstämmer med det som deras lärare avser att lära ut.

Frågeställningarna jag försöker besvara är: Hur arbetar lärarna med att kommunicera kunskapskraven i ämnet idrott och hälsa?

Hur överensstämmer idrottslärarna och deras respektive elevers uppfattningar kring vilket lärande som sker i ämnet?

Metod

Studien bygger på en kvalitativ undersökningsmetod med ett brett urval lärare i ämnet idrott och hälsa samt deras elever från grundskolans tidigare år. Studiens resultat består av svar från totalt fyra lärarintervjuer och fyra elevgruppsintervjuer, med fyra elever i varje grupp.

Resultat

Undersökningen visade att det förekom skilda uppfattningar av lärandet i ämnet idrott och hälsa. Somliga hade en väldigt ytlig och aktivitetsfokuserad syn på lärandet, medan andras uppfattningar präglades av kursplanens kunskaps kvalitéer och förmågor. Eleverna visade sig också ha olika förutsättningar att förstå kunskapskraven i ämnet. Dock så verkade elevernas uppfattningar av lärandet, ofta överrensstämma med deras respektive lärare.

Resultatet visade också stora skillnader i lärarnas arbetsätt med att kommunicera kunskapskraven. För somliga var ett kommunikativt arbete med kunskapskraven nästan obefintligt, för andra var det ett aktivt och självklart förhållningssätt i undervisningen och för en tredje så var arbetet inte så omfattande som hen hade velat.

Slutsats

Slutsatserna av studien är att lärarnas uppfattningar, av lärandet i idrott och hälsa, ofta återspeglar sig i deras elevers uppfattningar. Om man som lärare dock vill skapa en förståelse för kunskapskraven hos sina elever, så räcker det inte med att ha en kunskapsorienterad uppfattning av lärandet. För en annan slutsats är att lärarnas arbete med att kommunicera kunskapskraven kan ses ha en direkt påverkan på deras medvetenhet och möjlighet att skapa förståelse för dem.

Alltså om eleverna ska kunna ha någon möjlighet att skapa en djupare förståelse för kunskapskraven och det lärande som sker i ämnet idrott och hälsa, så kan det av studien tolkas som att lärare måste lägga ner mycket tid åt att diskutera, reflektera och förtydliga kunskapskraven med dem.

Place, publisher, year, edition, pages
2015. , 51 p.
Series
Examensarbete, 2014:23
National Category
Educational Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:gih:diva-3803OAI: oai:DiVA.org:gih-3803DiVA: diva2:809279
Educational program
Physical Education Teaching
Supervisors
Examiners
Note

Studiegång Idrott, fritidskultur och hälsa skolår F-6. Vt 2014

Available from: 2015-05-04 Created: 2015-05-01 Last updated: 2015-05-04Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(324 kB)92 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 324 kBChecksum SHA-512
60658ddec335c3e1bdfb0921923b570238d38834a9c8daa37479467096c557f0fcbc17847c0976a1ae571e220bc544ef96a1e51860577920100000cde0aee4cc
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of Sport and Health Sciences
Educational Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 92 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 130 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf