Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Man måste gå tillbaka för att kunna gå vidare: Pedagogisk dokumentation ur ett intra-aktivt pedagogiskt perspektiv
Stockholm University, Faculty of Social Sciences, Department of Child and Youth Studies.
2015 (Swedish)Independent thesis Advanced level (degree of Master (One Year)), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Uppsatsen behandlar pedagogiskt dokumentationsarbete i förskolan och fokuserar på återbesök av dokumentation. Syftet är att undersöka på vilket sätt återbesök kan ge sig i uttryck och har undersökts utifrån frågeställningarna: på vilket sätt ges barn möjlighet att återbesöka dokumentation och vad uppstår i mötet dem emellan? Den teoretiska utgångspunkten tar avstamp i en intra-aktiv pedagogik och teorin undersöks med frågan: på vilket sätt kan en intra-aktiv pedagogik bidra till en ökad förståelse för återbesök av pedagogisk dokumentation? Studien utgår från en kvalitativ metod och filmobservationer ligger till grund som analysmaterial. Resultatet visar på att barnen på den undersökta avdelningen ges rika möjligheter till att återbesöka dokumentation. Inte enbart genom fotografier utan även med olika material som barnen ges möjlighet att intra-agera tillsammans med. Slutsatsen av studien är att förståelsen för återbesök av dokumentation kan fördjupas genom ett intra-aktivt pedagogiskt perspektiv. Perspektivet kan bidra till att återbesök inte enbart handlar om att återge något som varit utan återbesök av dokumentation kan leda arbetet och vidare lärprocesser framåt. 

Place, publisher, year, edition, pages
2015. , 43 p.
Keyword [sv]
intra-aktiv pedagogik, pedagogisk dokumentation, återbesök, förskola
National Category
Didactics
Identifiers
URN: urn:nbn:se:su:diva-116838OAI: oai:DiVA.org:su-116838DiVA: diva2:808674
Supervisors
Examiners
Available from: 2015-04-29 Created: 2015-04-29 Last updated: 2015-04-29Bibliographically approved

Open Access in DiVA

Man måste gå tillbaka för att kunna gå vidare(788 kB)595 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 788 kBChecksum SHA-512
8f4602ec438e980e80163d28d46dba476400e17173062299170516b038a77072fa67fcc6e3c71eb6d38517f654557d1fab81f7aa2364a4841cc2af2bb133b3fc
Type fulltextMimetype application/pdf
fulltext(788 kB)506 downloads
File information
File name FULLTEXT02.pdfFile size 788 kBChecksum SHA-512
8f4602ec438e980e80163d28d46dba476400e17173062299170516b038a77072fa67fcc6e3c71eb6d38517f654557d1fab81f7aa2364a4841cc2af2bb133b3fc
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of Child and Youth Studies
Didactics

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 1101 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 802 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf