Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Elevers syn på ämnet filosofi: En studie i gymnasieelevers uppfattning om ämnet filosofi innan och under påbörjad kurs
Linköping University, Faculty of Educational Sciences. Linköping University, Department of Culture and Communication.
2015 (Swedish)Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
Students' views on philosophy as a school discipline : A study of gymnasium students' views about the subject before and during a philosophy course (English)
Abstract [sv]

Studien söker att ta reda på gymnasieelevers syn på ämnet filosofi. Elever har ombetts att dela med sig av vilka förväntningar och fördomar de hade på filosofi och även vad de tycker om ämnet i skolan. Datainsamlingsmetoden var en enkät med öppna frågor kring elevernas åsikter där resultatet analyseras utifrån utvalda teman. Temana är fördomar, vart dessa kommer ifrån, positiva/negativa uppfattningar och oklara förväntningar. Resultatet visar att elever inte vet vad de ska förvänta sig när de börjar läsa filosofi och att det råder vitt skilda meningar om hur de uppfattar ämnet. Begrepp som flummigt tas upp och diskuteras i diskussionsdelen och även möjliga definitioner av ämnet och om det behöver definieras eller ej.

 

Place, publisher, year, edition, pages
2015. , 29 p.
National Category
Philosophy Learning
Identifiers
URN: urn:nbn:se:liu:diva-117148ISRN: LIU-LÄR-L-A-15/17--SEOAI: oai:DiVA.org:liu-117148DiVA: diva2:806178
Subject / course
Graduation Thesis in the Teacher Programme, Linköping
Supervisors
Examiners
Projects
Filosofi, Fördomar, Förväntningar, Elever
Available from: 2015-10-01 Created: 2015-04-18 Last updated: 2015-10-01Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(837 kB)62 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 837 kBChecksum SHA-512
814dec7a5476196345e238d75e23ae23bc1be592b72e3e1f8c033f8206fb1bc380f3792fa5240becd5c0a042400896df0a4c0a3fa133580565377f78f78bf979
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Sandgren, Gustav
By organisation
Faculty of Educational SciencesDepartment of Culture and Communication
PhilosophyLearning

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 62 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 146 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf