Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Digitala mediers användning i bildämnet i skola och på fritiden: Om bildaktivitet med digitala medier
Linnaeus University, Faculty of Arts and Humanities, Department of Music and Art.
2014 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Studien syftar till att undersöka hur bildlärare utformar bildundervisning avseende stöd till elevernas utveckling av bildkunskap som kan användas i vardagen, och hur ungdomar arbetar i högstadiet med digitala medier i ämnet bild samt hur ungdomar arbetar med digitala medier på fritiden. Studiens teoretiska utgångspunkter ligger i Marner och Örtegrens digitala mediers implementering i skolan och på fritiden. Studiens metod är kvalitativ analysmetod och datainsamling som genomförs i form av intervjuer och observationer. Datainsamling i form av observationer har genomförts under två månaders period och intervjudelen har genomförts i två olika grupper, nämligen en grupp med två bildlärare och en grupp av elever i årskurs 7 på en högstadieskola i södra Sverige. Analys av resultatet visar att de digitala medierna integreras i undervisningarna i form av ”addering” och ”digitala mediernas dominans” enligt Marner och Örtegrens kategori. I processen under bildframställningen arbetar eleverna med de digitala medierna tillsammans med traditionella arbetssätten. Analysen av hur ungdomar arbetar med digital medier på fritiden visar att eleverna arbetar digitalt med bildaktiviteter, speciellt i sociala medier. Studien visar att eleverna använder datorer och mobiler i hemmet i stor utsträckning. Eleverna skapar bildkunskaper via digitala medier i hemmet.

Place, publisher, year, edition, pages
2014. , 33 p.
Keyword [sv]
Digitala medier, implementering av digitala medier, bildämne, bildframställning, digitala verktyg
National Category
Social Sciences Pedagogy
Identifiers
URN: urn:nbn:se:lnu:diva-41699OAI: oai:DiVA.org:lnu-41699DiVA: diva2:800397
Subject / course
Art Education
Supervisors
Examiners
Available from: 2015-04-08 Created: 2015-04-03 Last updated: 2016-05-03Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(1452 kB)201 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 1452 kBChecksum SHA-512
ab7b6a35b6a77b04ea47a18bcdb521570266b2a39415ae93ffbc4e205fbf7f2bac9718363d4f2150367190a71455428c6b7636171206fe6e42df4c7b6063ffec
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Kim, Kyung-Soon
By organisation
Department of Music and Art
Social SciencesPedagogy

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 201 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 284 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf