Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Sambandet mellan motivation och läsförståelse hos andraspråksinlärare: En studie av vuxnas inlärande av svenska som andraspråk
Linnaeus University, Faculty of Arts and Humanities, Department of Swedish Language.
2015 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Denna studie är en fördjupning i huruvida motivation påverkar andraspråksinlärares

resultat i läsning. Gardner och Lamberts (1972) ursprungsmodell för motivationsstudier har fungerat som underlag i denna undersökning som har utförts på en grupp vuxna L2- inlärare av svenska som i nuläget studerar på SFI, kurs C och D. Frågeställningen är huruvida elever med hög motivation uppnår bättre resultat på lästest än elever med lägre motivation. Den antagna hypotesen säger att är man mer motiverad uppnår man ett bättre resultat än om man är mindre motiverad. Studien är kvantitativ i sin ansats. Metoden utgörs av en surveyundersökning med kvalitativ ansats och utgörs i form av ett läsfärdighetstest samt en motivationsenkät. Resultaten av de båda testerna har analyserats i förhållande till varandra genom Pearsonkorrelationer. Eftersom inga statistiska samband kunde säkerställas mellan prestation på lästestet och motivationsindex bland deltagarna i denna undersökning är slutsatsen att motivation inte är en direkt faktor för att uppnå bra resultat i läsning. 

Place, publisher, year, edition, pages
2015. , 33 p.
Keyword [sv]
Integrativ och instrumentell motivation, andraspråksinlärning, korrelationer lästestresultat och motivationsindex
National Category
Humanities
Identifiers
URN: urn:nbn:se:lnu:diva-41354OAI: oai:DiVA.org:lnu-41354DiVA: diva2:798163
Subject / course
Swedish as a Second Language
Educational program
Teacher Education Programme for Upper Secondary School, 300/330 credits
Presentation
2015-01-16, 09:42 (Swedish)
Supervisors
Examiners
Available from: 2015-03-26 Created: 2015-03-26 Last updated: 2015-03-26Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(1217 kB)182 downloads
File information
File name FULLTEXT02.pdfFile size 1217 kBChecksum SHA-512
42db92ecfc4395087f244e88cd4d7da49cf5a21eee18c892a2f01cfcd0d57066aba1e0f9a14888e30faa7ff21782df8c57314716c861b4cfa92dc37040bdfc8b
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Nilsson, Anna
By organisation
Department of Swedish Language
Humanities

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 182 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 910 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf