Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
-"Ska vi testa när skottkärran åker nedför rutschkanan?": Barns samspel och lek i förskolans utomhusmiljö
Halmstad University, School of Education, Humanities and Social Science. LUT.
Halmstad University, School of Education, Humanities and Social Science. LUT.
2015 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Alla förskolegårdar ser olika ut, placering, utformning och yta varierar från gård till gård. De förutsättningar och erbjudande barnen får kan ha betydelse för hur barns samspel och lek möjliggörs på gården. Syftet med denna studie är att undersöka hur barns samspel och lek gestaltar sig på två förskolegårdar. Studien genomförs på två förskolor med barn i åldrarna 3-6 år och videodokumenterade observationer på respektive förskola utgör det empiriska materialet. En teoretisk utgångspunkt är ett sociokulturellt perspektiv och ett centralt begrepp inom detta perspektiv har använts som analytiskt redskap. Den andra utgångspunkten är Gibson´s teori om begreppet affordance som också används som ett centralt begrepp och är ett analytiskt redskap i denna studie. I resultatet framgår det att barnen leker varierande lekar utifrån gårdens erbjudanden och förutsättningar trots likheter i materialet på utomhusgården. Tre tydliga lekkaraktärer har framträtt i resultatet: tagningskaraktär, kreativitetskaraktär och bekräftelsekaraktär. Som en slutsats är förskolegårdens utformning och materialets placering avgörande för hur barns samspel och lek gestaltar sig. Däremot har storleken på gården inte en betydelsefull roll.

Place, publisher, year, edition, pages
2015. , 28 p.
Keyword [sv]
Utomhusgård, samspel, lek, karaktär, barn, förskola
National Category
Public Administration Studies
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hh:diva-28015OAI: oai:DiVA.org:hh-28015DiVA: diva2:797726
Subject / course
Education Science
Supervisors
Examiners
Available from: 2015-03-25 Created: 2015-03-24 Last updated: 2015-03-25Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(768 kB)266 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 768 kBChecksum SHA-512
62b12abd30a450f5ad4fd6fc65583401d016a27f5811a5dcbdb607c8b771da6144a97f1588d3079442b581467f5766eedbd43726a0d2484f7196796f757bc638
Type fulltextMimetype application/pdf

Other links

http://file:///C:/Users/Ida/Desktop/EXAMENSARBETE%20KLART%20(1)%20(1).pdf
By organisation
School of Education, Humanities and Social Science
Public Administration Studies

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 266 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 507 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf