Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
En essä om hur ett språk kan stötta ett tyst kunnande.: Och hur man kan uttala ett tyst kunnande
Linnaeus University, Faculty of Technology, Department of Physics and Electrical Engineering.
2014 (Swedish)Independent thesis Advanced level (degree of Master (One Year)), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Stefan Holm har en unik förmåga att hoppa högt. Den förmågan bygger på fysiska egenskaper och ett kunnande om att hoppa högt. Om jag lär mig tekniken för höjdhopp kommer jag också att hoppa högre men förmodligen inte lika högt som Stefan Holm, då jag kanske saknar vissa fysiska förmågor. Förutom fysiska förmågor behöver en höjdhoppare även kunskaper som han förvärvar under sin träning tillsammans med sin tränare. De behöver tillsammans ett språk för att utveckla kunnandet för att hoppa högt.

En viktig ingrediens för att odla fram ett yrkeskunnande är kommunikationen och med den, språket. I essän etableras två nya begrepp; språköar och språkfällor. Med hjälp av språköar som bygger på gemensamma erfarenheter kan kommunaktionen underlättas. Språkfällor kan däremot förhindra att en gemensam förståelse uppstår i dialogen.

Med hjälp av språköar och språkfällor etableras två kunskapsbegrepp, kunskapsöar och kunskapsfällor. Kunskapsöar består av kunskaper och förmågor som leder individen till nya kunskaper när han får nya erfarenheter. I exemplet med höjdhoppet kan det röra sig om placeringen av fötterna i stegen fram till själva hoppet.

Place, publisher, year, edition, pages
2014. , 38 p.
Keyword [sv]
tyst kunskap, kommunikation, språk
National Category
Educational Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:lnu:diva-40686OAI: oai:DiVA.org:lnu-40686DiVA: diva2:793995
Subject / course
Educational Science
Educational program
Skill and Professional Development, 60 credits
Supervisors
Examiners
Available from: 2015-03-10 Created: 2015-03-10 Last updated: 2015-03-10Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(702 kB)77 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 702 kBChecksum SHA-512
342f4f0cc35a35428cda1462a679729fb9976b3ef1067057b42256f4962cc2a26c0a2eb4272976284007c327f3897fe981d39ba6a9ffe13e477ecb923d5f0f99
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of Physics and Electrical Engineering
Educational Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 77 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 177 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf