Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Sortering i förskolan: ”Den är störst”. ”Och den är lite mindre men den som är sist den är minst”.
Linnaeus University, Faculty of Technology, Department of Mathematics Education.
Linnaeus University, Faculty of Technology, Department of Mathematics Education.
2015 (Swedish)Independent thesis Basic level (university diploma), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Syftet med arbetet var att undersöka vilka tillvägagångssätt barn använder vid sortering och vilka matematiska begrepp barn använder när de sorterar. Undersökningen är kvalitativ och baseras på deltagande observationer med tio barn mellan 3-6 år. Materialet som användes var pasta, kritor och pärlor. Resultatet visar att barnen sorterade utifrån egna kännetecken och valde egenskaper hos materialet som var mest intressesant för dem just vid det tillfället. Alla visade intresse för färg, men de hade förmåga att sortera och använda andra kriterier som form, storlek, mönster, och mängd också. Vidare visar resultatet att barn som hade kunskap/erfarenheter om sortering uppmärksammade och hjälpte andra barn med mindre erfarenheter om sortering än dem själva. Barnen fick en annan roll där de var tvungna att visa eller använda verbalt språk för att den de sorterade med skulle förstå dem. Barnen använde matematiska begrepp som handlade om placering, lokalisering och tid. De kunde para ihop, gruppera och använde sig av subitizing, dvs. med snabb blick fastställa antal. Barnen hittade på egna samband utifrån något som de hade sett, dvs. utifrån egna erfarenheter. De använde mest substantiv och adjektiv som ett sätt att beskriva föremålens egenskaper.

Place, publisher, year, edition, pages
2015. , 25 p.
Series
LÄRARUTBILDNINGENLÄRARUTBILDNINGEN
Keyword [sv]
Sortering, klassificering, kommunikation, lika - olika, skillnader - likheter, jämföra, egenskaper, indela, matematiska begrepp
National Category
Engineering and Technology Engineering and Technology
Identifiers
URN: urn:nbn:se:lnu:diva-40560OAI: oai:DiVA.org:lnu-40560DiVA: diva2:792036
Subject / course
Didactics of Mathematics
Educational program
Lärarprogram för förskola och förskoleklass, (distans), 210 hp
Presentation
2015-02-27, 20:04 (Swedish)
Supervisors
Examiners
Available from: 2015-03-03 Created: 2015-03-02 Last updated: 2015-03-03Bibliographically approved

Open Access in DiVA

Sortering i förskolan(683 kB)279 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 683 kBChecksum SHA-512
4454579ae38541b927f625ed4369b6cc4fa1a2a34b1177a1c76149da0677813a81a52483e48ba32cc32d7aeeb2a0df18bda829ea1c50311201e542c381b129ed
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of Mathematics Education
Engineering and TechnologyEngineering and Technology

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 279 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 301 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf