Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
HELHETSSYN OCH VERKLIGHETSUPPFATTNING: En statistisk enkätundersökning kring lärares syn påämnesintegration och dess för- och nackdelar.
Mälardalen University, School of Education, Culture and Communication.
2014 (Swedish)Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Detta arbete syftar till att kartlägga vad lärare i grundskolans senare del, årskurs

6-9, och gymnasiet i Västerås stad anser om ämnesintegration. Den metod som

användes var en enkätundersökning som riktade sig till samtliga lärare i

populationen. Genom att statistiskt undersöka de inkomna svaren har ett antal

resultat hittats. De flesta lärare är positiva till ämnesintegration. De skulle också

vilja arbeta mer ämnesintegrerat. Lärarna håller med om de fördelar, nackdelar

och hinder som enkäten tar upp. Kvinnor är mer positiva än män till

ämnesintegration, yngre och mindre erfarna lärare är mer positiva än äldre och

mer erfarna lärare. De lärare som arbetar på friskola är mer positiva än de som

arbetar på kommunal skola. Variationen är stor kring hur och i vilken

utsträckning lärarna arbetar ämnesintegrerat.

Place, publisher, year, edition, pages
2014.
Series
LÄRARUTBILDNINGEN
Keyword [sv]
Ämnesintegration, ämnesövergripande, ämnessamverkan, tematisk
National Category
Pedagogy
Identifiers
URN: urn:nbn:se:mdh:diva-27628OAI: oai:DiVA.org:mdh-27628DiVA: diva2:791463
Subject / course
Education
Supervisors
Examiners
Available from: 2015-03-06 Created: 2015-02-27 Last updated: 2015-03-06Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(2455 kB)107 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 2455 kBChecksum SHA-512
03fb634388443bbddf06e944fb0ab1dc8c25c1d378f9e20f9b2a182b84b4d4fd2e089e8d8a3b1e07332b7929ed2cb3821e5c9bfc33db54f3218a75b33ca44832
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
School of Education, Culture and Communication
Pedagogy

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 107 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 160 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf