Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Dansimprovisation och motivation: Hur olika metoder påverkar motivationen i en skapandeprocess av dans
Karlstad University, Faculty of Arts and Social Sciences (starting 2013), Department of Educational Studies.
2015 (Swedish)Independent thesis Basic level (university diploma), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Syftet med det här utvecklingsarbetet har varit att pröva olika metoder att arbeta med dansimprovisation på gymnasieskolans estetiska program dansinriktningen. Jag har upplevt att detofta har varit svårt i början för eleverna att släppa hämningar och krav och att våga utforskaegna rörelser i tid, rum och kraft. I det här utvecklingsarbetet prövades som metod tre olikauttryck: rörliga bilder, en text eller ett musikstycke. Därför var jag nyfiken på hur elevernaupplevde de olika estetiska inspirationskällorna och om någon kunde öka elevens motivationatt arbeta med dansimprovisation. Samtidigt ville jag knyta ihop några moment ur kursernascentrala innehåll med förhoppning om att eleverna skulle få en ökad förståelse för denskapande processen i dans. För att få en uppfattning av hur eleverna upplevde det härupplägget utvärderades arbetet genom egna observationer och intervjuer av eleverna.Resultatet visade att eleverna upplevde en ökad motivation att improvisera till rörliga bilderoch musik. Eleverna uppfattade även att de hade fått en bredare förståelse avdansimprovisation verktyg för att skapa dans när några moment ur kursernas centrala innehållsamverkade som en helhet. Samtliga elever upplevde arbetet med de olika metoderna som enpositiv erfarenhet.

Abstract [en]

The aim of this developing project has been to try different ways of inspiration when workingwith dance improvisation at the dance programme in upper secondary education. The sourcesI used in this project were moving pictures, a piece of music and a text. I was interested toexplore if the dance students experienced a greater inspiration from any particular source thatcould result in increased motivation to work with dance improvisation. I also wanted to linkrelevant parts of the purposes of each subjects from the curriculum of the dance programmehoping to bridge the gap between the practice of dance and dance theory and to see if thestudents gained a better understanding of the creative process in dance. The project was assessed through my observations and interviews of the students. The results showed that thestudents felt more motivated to improvise to moving pictures and to music. Students alsoperceived that they had received an increased understanding of dance improvisation as a toolfor creating dance when relevant contents of the different courses interacted as a whole. Allstudents experienced the work of the various methods as positive experience.

Place, publisher, year, edition, pages
2015. , p. 50
Keywords [en]
dance improvisation, dance composition, the arts, motivation, creative process
Keywords [sv]
dansimprovisation, danskomposition, konstarterna, motivation, skapande processer
National Category
Pedagogy
Identifiers
URN: urn:nbn:se:kau:diva-35254OAI: oai:DiVA.org:kau-35254DiVA, id: diva2:789948
Subject / course
Dance
Educational program
Lärare:Kompletterande utbildning (yrkesämnen), 90 hp
Supervisors
Examiners
Available from: 2015-02-23 Created: 2015-02-21 Last updated: 2015-02-23Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(1693 kB)302 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 1693 kBChecksum SHA-512
085d4bb3e190af949ad9256cdb62b2fdb99c6234cc237393e6c5977ecbb2e8c45d7d15aa499fda681a9df28d114922f558bda46e9aab11298fb65d953985c743
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of Educational Studies
Pedagogy

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 302 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 340 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf