Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Barns användande av surfplattan inom förskolans verksamhet: En videoobservationsstudie
University of Gävle, Faculty of Education and Business Studies, Department of Educational sciences.
2014 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Syftet med denna studie är att undersöka förskolebarns användande av surfplattan, dels undersöks vilka lärandeprinciper som kan kopplas till detta användande dels vilka applikationer som erbjuds och används av barnen.

 

Studien genomfördes på en förskola tillsammans med en grupp barn och deras förskollärare. För att besvara studiens forskningsfrågor, används videoobservation när barnen arbetar med surfplattan i en förskola, där en förskollärare specifikt hade ett intresse att arbeta med surfplattor. Det empiriska materialet består av sammanlagt två timmars videoobservationer. Videoobservationerna sammanställdes och analyserades utifrån tidigare forskning samt utifrån Gees (2005) lärandeprinciper.

 

Resultatet visar att på denna förskola används surfplattan som ett pedagogiskt verktyg. De applikationer på surfplattan som barnen erbjuds att spela på ska bland annat bidra till barnens språkliga utveckling samtidigt som det även finns en idé från förskolläraren om samarbete och turtagning mellan barnen i spelaktiviteterna. Resultatet visar även att lärandeprinciper som observerats vid barns datoranvändande av Gee (2005) även iakttagits i detta examensarbete när barn spelat på en surfplatta. I alla tre aktiviteter har lärandeprinciper som interaction, risk taking, situated meanings och performance, before competence iakttagits. Vilka anses bidra till en vidare förståelse till vad surfplattan kan understödja och synliggöra i vad barnen lär sig när de arbetar med en surfplatta.

Place, publisher, year, edition, pages
2014. , p. 25
Keyword [sv]
applikation, förskola, lärandeprinciper, surfplatta, videoobservation
National Category
Didactics
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hig:diva-19026Archive number: UV1:49/2014OAI: oai:DiVA.org:hig-19026DiVA: diva2:789142
Subject / course
Curriculum studies
Educational program
Preschool Teacher Education Programme
Supervisors
Examiners
Available from: 2015-02-23 Created: 2015-02-17 Last updated: 2015-02-23Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(775 kB)134 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 775 kBChecksum SHA-512
d56631d957dd6b7b47eafca18422a821a9346373c987ebce7894c3def5a09f6331dc7c6106fd98a81ee66898472aa58eb195d801d04c7496a4f76e0afaf38506
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Kamal Ali, Alex
By organisation
Department of Educational sciences
Didactics

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 134 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 256 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf