Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Förebyggande arbete mot mobbning: En studie om hur två skolors resurser påverkar arbetet mot mobbning
Mälardalen University, School of Education, Culture and Communication.
2015 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Den här uppsatsen handlar om hur olika skolors resurser påverkar arbetet mot mobbning. Syftet med detta arbete var att belysa vad som framstår som betydelsefullt att ta fasta på i ett förebyggande arbete mot mobbning samt att förstå vilka möjligheter och svårigheter som kan kopplas samman med olika förutsättningar att bedriva ett förebyggande mobbningsarbete och agerande vid mobbningsfall på två olika skolor. Jag använde mig av ostrukturerade intervjuer på två olika skolor för att få fram informanternas syn på deras arbete. Alla informanter var överrens om att definitionen av mobbning är att någon eller några vid upprepade tillfällen utsätts för verbala, fysiska eller psykiska handlingar. Resultatet från studien visar att arbetssätten är likartade oavsett resurser och att samma svårigheter i arbetet mot mobbning upplevs på båda skolorna. En av svårigheterna är att få till bra möjligheter för att utreda händelser av mobbning eller kränkningar direkt då de hänt samtidigt som de vanliga arbetsuppgifterna ska skötas. En annan är komplexiteten att bedöma om det är mobbning, kränkning eller trakasserier och hur det fortsatta arbetet ska ske för att förhindra upprepning av det som hänt. Studien visar också att samtliga som deltog i studien anser att det är viktigt att arbeta engagerat och systematiskt mot mobbning.

Place, publisher, year, edition, pages
2015. , 24 p.
Series
LÄRARUTBILDNINGEN
Keyword [sv]
mobbning, kränkning, trakasserier, likabehandlingsplan
National Category
Social Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:mdh:diva-27430OAI: oai:DiVA.org:mdh-27430DiVA: diva2:788582
Subject / course
Education
Supervisors
Examiners
Available from: 2015-02-19 Created: 2015-02-01 Last updated: 2015-02-19Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(472 kB)258 downloads
File information
File name FULLTEXT02.pdfFile size 472 kBChecksum SHA-512
a01a076c01cf9368caea206ff6894eadfc660e6242a54cd6787896c7ba6e8ce46a307604867a371d91bc40e822182f55cd7a1803763c1848b5761ee24143120e
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
School of Education, Culture and Communication
Social Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 258 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 350 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf