Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Lärarens användning av IKT i klassrummet: En kvalitativ studie om lärares användning och kompetens inom IKT
Linnaeus University, Faculty of Social Sciences, Department of Education.
Linnaeus University, Faculty of Social Sciences, Department of Education.
2015 (Swedish)Independent thesis Advanced level (degree of Master (Two Years)), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Syftet med denna studie är att undersöka hur lärare använder sig utav IKT för elevernas lärande samt vilken kompetensutveckling inom IKT de får från sin arbetsplats. Två teorier tillämpas i studien, det sociokulturella perspektivet och TPACK modellen. För att besvara frågeställningarna har en kvalitativ metod i form av intervjuer genomförts. Resultatet visar att det finns en variation i hur lärare använder sig utav IKT för elevernas lärande, bland annat användes IKT i form av presentation och för informationssökning. Vidare visar resultatet att lärare generellt får kompetensutveckling inom IKT men att den ges på olika sätt och ibland utanför arbetstiden. Lärarna ansåg även att mer kompetensutveckling behövs för att de ska känna sig helt trygga med IKT samt kunna använda det på mest effektiva sätt. Den tidigare forskningen som använts i denna studie visar på att lärare både i Sverige och andra länder har liknande åsikter och erfarenheter av IKT, som de intervjuade lärarna har. 

Place, publisher, year, edition, pages
2015. , p. 30
Keyword [sv]
ICT, Teacher, School, Skills development, Education, Attitudes
National Category
Educational Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:lnu:diva-39943OAI: oai:DiVA.org:lnu-39943DiVA, id: diva2:787593
Subject / course
Educational Science
Supervisors
Examiners
Available from: 2015-02-12 Created: 2015-02-10 Last updated: 2015-02-12Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(799 kB)344 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 799 kBChecksum SHA-512
d5b7ce164d8bf3d4e04d64cfb602a1ff1657e10b5a5777ce25f627da0b72df872dde0db02432d0f038fd6f3412e5a12bb01549b0582a9a54629d3006670d6ffa
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of Education
Educational Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 344 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 594 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf