Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Ensam i bräcklig farkost, vad var det för någonting, ska vi åka ut och åka på sjön?: En kvalitativ studie om hur gymnasielärare arbetar med den svenska romantiken i svenskundervisningen.
Linnaeus University, Faculty of Arts and Humanities, Department of Swedish Language.
2015 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
'Alone in a fragile vessel, what is that, are we going out to sea?' : A qualitative study of how high school teachers work with Swedish Romanticism in the teaching of Swedish. (English)
Abstract [sv]

Syftet är att undersöka hur den svenska romantiken används och uppfattas av svensk­lärare i gymnasieskolan. Studien har genomförts genom kvalitativa intervjuer med verk­sam­ma gymnasielärare i svenska. Forskningsfrågorna är hur lärarna arbetar med och uppfattar den svenska romantiken i svenskundervisningen samt hur lärarna ser på hur epoken berörs i styrdokumenten.

Undersökningen visar att arbete med den svenska romantiken främst sker med ut­gångspunkt i en kulturell bildningstradition och genom kronologiska litterära epokar­beten, där tidsbristen är en avgörande faktor för begränsningen av undervisningens volym och upplägg­ning. Det framkommer även att det finns ett värde i att knyta an till elevernas värld och skapa liv och association i undervisningen för att öka elevernas en­gagemang. Därför är val av litteratur avgörande för att skapa engagemang och väcka intresse. Undersökningen visar även att styrdokumenten är öppna för tolkning och skapar något av en paradox, då detta både anses som någonting positivt och negativ. Lärarna diskuterar också vad litterär kanon kan vara, och det faktum att det inte finns någon officiell sådan men en inofficiell eller lokal kanon som påverkar svensk­under­visningen.

Place, publisher, year, edition, pages
2015. , p. 28
Keywords [sv]
Den svenska romantiken, litteraturundervisning, svenskundervisning, kanon, styrdokument, litteraturhistoria, gymnasieskola
National Category
Languages and Literature
Identifiers
URN: urn:nbn:se:lnu:diva-39831OAI: oai:DiVA.org:lnu-39831DiVA, id: diva2:787462
Subject / course
Swedish Language
Educational program
Lärarprogrammet, inriktning mot verksamhet i grundskolans senare år och gymnasiet
Supervisors
Examiners
Available from: 2015-02-10 Created: 2015-02-10 Last updated: 2015-02-10Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(313 kB)304 downloads
File information
File name FULLTEXT02.pdfFile size 313 kBChecksum SHA-512
69f0472f8bb731c92b115db3afbc8755739ef3f7f83515782e6f6b8c5d2bbb52eb0117703e2c8238bfdbb027c4ccf09a0a4ceb633ee2b3c64bc63b91dfc6ca96
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Thorsell, Malin
By organisation
Department of Swedish Language
Languages and Literature

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 304 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 283 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf