Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Motivation i ämnet svenska som andraspråk: En studie om motivation i ämnet svenska som andraspråk bland högstadieelverna
Halmstad University, School of Education, Humanities and Social Science.
Halmstad University, School of Education, Humanities and Social Science.
2015 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Syftet med denna uppsats har varit att undersöka vilken motivationsorientering, integrativ eller instrumentell, som är den mest framträdande bland svenska som andraspråkselever samt vilken motivationsfaktor är den som är mest avgörande för detta. Uppsatsen undersöker även vilka strategier lärarna tar sig till för att väcka och upprätthålla elevernas motivation. Studien är genomförd på en högstadieskola och baseras på både kvantitativ och kvalitativ metod där elevernas enkätssvaren kompletteras med lärarintervjuer. I undersökningen användes även första- och andraspråksinlärningsteorier samt teorier om integrativ och instrumentell motivation vid andraspråkinlärning.  

Resultatet visar att eleverna drivs främst av den instrumentella motivationen och att betyget är den mest framträdande motivationsfaktorn. Studieresultatet tyder även på att lärarna är lyhörda och medvetna om motivationens betydelse för andraspråksinlärning eftersom undersökningen visar att deras elever anser sig nöjda med den grad utmaning och motivation som undervisningen erbjuder dem.

Place, publisher, year, edition, pages
2015. , 42 p.
Keyword [sv]
Motivation, svenska som andraspråk, andraspråksinlärning, integrativ motivation, intsrumentell motivation, motivationfaktor
National Category
Specific Languages
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hh:diva-27721OAI: oai:DiVA.org:hh-27721DiVA: diva2:786621
Subject / course
Education Science
Supervisors
Examiners
Available from: 2015-02-16 Created: 2015-02-05 Last updated: 2015-02-16Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(934 kB)198 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 934 kBChecksum SHA-512
3842556debdbfd676febf98c26634034114c36ee289da87d099ce497edc8e76b7c1c440782479345c061779d5a788999e630f193499a7e7a77a79d2c2a02aa60
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
School of Education, Humanities and Social Science
Specific Languages

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 198 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 406 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf