Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Har det gått bra idag?: Förskolan ur vårdnadshavares perspektiv. En enkät- och intervjustudie
University of Gävle, Faculty of Education and Business Studies, Department of Educational sciences. Högskolan i Gävle.
2014 (Swedish)Independent thesis Basic level (university diploma), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Syftet med denna studie är att belysa vårdnadshavares syn på förskoleverksamheten. Min förhoppning är att genom detta bidra till en ökad förståelse för förskolebarnens vårdnadshavare och därmed främja en god samverkan mellan förskola och hem.  För att nå syftet och få svar på studiens frågeställningar användes inslag av både kvantitativa och kvalitativa metoder i form av webbenkät och intervjuer. I webbenkäten som främst rörde vårdnadshavares attityder till förskolans läroplan deltog 71 vårdnadshavare och i de semistrukturerade intervjuer som främst fokuserade på samverkan, erfarenheter och läroplan intervjuades två vårdnadshavare. Svaren från webbenkät och intervjuer analyserades och det relevanta för syftet sammanfattades sedan i resultatet. Resultatet visar på att det rådde skiftande attityder till läroplanen och dess mål, där läroplanskategorier som normer och värden samt barns inflytande mötte fler positiva attityder än barns utveckling och lärande. Även de förväntningar som vårdnadshavare hade på förskoleverksamheten var varierande, en tanke om att ”barn ska få vara barn” och att det är viktigt att de får ”bara leka också” förekom dock hos flera av respondenterna. Angående samverkan med förskolan är respondenterna i undersökningen relativt nöjda med den samverkan som finns och den information de får via olika sorters kommunikation, hos en respondent finns det dock en vilja av att vilja veta mer om förskoleverksamheten, något som förskolan inte vet om. 

Place, publisher, year, edition, pages
2014. , 29 p.
Keyword [sv]
föräldrasamverkan, föräldrakontakt, vårdnadshavare, förälder, föräldrar, samverkan, förskola och hem, läroplanen, förskolans läroplan
National Category
Educational Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hig:diva-18904Archive number: PE1:69/2014OAI: oai:DiVA.org:hig-18904DiVA: diva2:785216
Subject / course
Education
Educational program
Education – pre- and after-school centers
Supervisors
Examiners
Available from: 2015-02-02 Created: 2015-02-02 Last updated: 2015-02-02Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(988 kB)1383 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 988 kBChecksum SHA-512
2d4b4cbb8f1e136027f166f124dfaa56fc2224ea33ddf0133011cbbfd7934fa0b729500f4c64f16746788fb116ed1417ff9d7949e6124f05092827fb347ce33e
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of Educational sciences
Educational Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 1383 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 506 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf