Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
After the Architects
KTH, School of Architecture and the Built Environment (ABE), Architecture.
2015 (English)Independent thesis Basic level (professional degree), 20 credits / 30 HE creditsStudent thesis
Abstract [en]

Developed from a desire to explore alternative ways of addressing aspects of architecture, the project After the Architects tells the story of the KTH School of Architecture building through the eyes of me - one of its many users.

The project consists of a film, an exhibition and a hand book with mental excercises.

Investigating the tools we have at hands as architects in the context of storytelling as a mean of communication, I wanted to dissect the many layers of interpretation and experiences a building consists of.

It is often said that the core of a building is what it does and how it does this. Since buildings, rooms and spaces are experienced differently by everyone, I think the active use of subjectivity is the best way of approaching this theme.

The KTH School of Architecture building has been my second home for five years. It has hosted architecture education since 1970, but after the summer of 2015, it is entering a new phase as the school is moving to a new building. Therefore, as a student leaving the building, I’m using my subjectivity as a tool for investigating the relationship between the course of time, the school building, and myself. 

Which effects and stories has it staged over the years and how has the building affected me, on an intellectual-, as well as on a personal level?

Some of the themes I’ve been working with are; the aspects of time, memories and nostalgia, the different roles of a building, spaces as references, and the interplay between perspective, interpretation and meaning.

Abstract [sv]

Sprunget ur en önskan att undersöka alternativa sätt att diskutera arkitektoniska aspekter skildrar projektet After the Architects historien om KTH arkitekturskolans byggnad sett genom mina ögon i egenskap av en av dess många användare.

Projektet består av en film, en utställning och en handbok med tankeövningar.

Genom att använda mig av formen av historieberättande vill jag belysa den mängd av lager av tolkningar och upplevelser som en byggnad skapar förutsättningar för.

Det sägs att kärnan i vad en byggnad är består av det den gör och hur den gör detta. Eftersom vi upplever byggnader, rum och platser på olika sätt anser jag att en aktiv användning av det subjektiva perspektivet är det bästa sättet att ta sig an detta ämne.

KTHs Arkitekturskola har varit mitt andra hem de senaste fem åren. Sedan 1970 har det inrymt arkitekturutbildningen i Stockholm, men efter vårterminen 2015 går byggnaden in i en ny fas, då skolverksamheten flyttar till en ny byggnad. I egenskap av en student som lämnar byggnaden använder jag mig av min subjektivitet som ett analysverktyg för att undersöka relationen mellan tidens gång, byggnaden och mig själv.

Vilka upplevelser och historier har den iscensatt genom åren och hur har byggnaden påverkat mig; både på ett intellektuellt- och på ett känslomässigt plan?

Några av de teman jag arbetat med är: tiden & byggnaden, minnen & nostalgi, byggnadens olika roller, platser som referenser, och sambandet mellan perspektiv, tolkning och meningsskapande.

Place, publisher, year, edition, pages
2015. , 30 p.
Keyword [en]
KTH School of Architecture, Communication, Subjectivity, storytelling, roles of architecture, Gunnar Henriksson, education, identity of a building, film, kvarteret domherren, school, time, nostalgia, memories
National Category
Architecture
Identifiers
URN: urn:nbn:se:kth:diva-159201OAI: oai:DiVA.org:kth-159201DiVA: diva2:783176
Educational program
Master of Architecture - Architecture
Supervisors
Examiners
Available from: 2015-01-28 Created: 2015-01-23 Last updated: 2015-01-28Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(20615 kB)97 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 20615 kBChecksum SHA-512
8be4d4dc92f3e00a9bd3393cf8f7a1d73efa2fbfaa7fab11b4d9ecefff97029dc0c6d88cd941f29e34a143af8e3ad33abe068e2b2a7c91414e9f26d11c5ce4fa
Type fulltextMimetype application/pdf
booklet(5086 kB)42 downloads
File information
File name FULLTEXT02.pdfFile size 5086 kBChecksum SHA-512
1f086515c9ed7a636b515aa4ca2ffed99729df477c807c2802919b08f97120153fc7126139bb08917300019ca2a09ca0b94a169d51540f5be7a6a2776277b6a8
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Architecture
Architecture

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 139 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 301 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf