Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
”Magkänslan  - det är det jag ser som formativ bedömning”: Några lärares användande och definition av formativ bedömning i matematik i årskurs 1-3
Linnaeus University, Faculty of Technology, Department of Mathematics Education.
Linnaeus University, Faculty of Technology, Department of Mathematics Education.
2014 (Swedish)Independent thesis Advanced level (degree of Master (One Year)), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
"The gut feeling - that's what I see as formative assessment" : Some teachers' use and definition of formative assessment in mathematics in grades 1-3 (English)
Abstract [sv]

En studie riktad mot fem lärares användande och definition av formativ bedömning i matematikundervisningen i årskurs 1-3. Utifrån genomförda observationer och intervjuer redovisas insamlad data med hjälp av konkreta exempel från det verkliga matematikklassrummet. Studiens resultat tyder på att samtliga deltagande lärare använder någon form av formativ bedömning i sin matematikundervisning. Majoriteten av lärarna använder det dock inte kontinuerligt i sin matematikundervisning trots att tidigare forskning belyser gynnsamheten av ett formativt bedömningssätt. En anledning till detta är att lärarna ser svårigheter i användandet av formativ bedömning i ämnet matematik för årskurserna 1-3.

Place, publisher, year, edition, pages
2014. , 21 p.
Keyword [sv]
Bedömningsdiskurser, formativ bedömning, matematikdidaktik, matematikundervisning, årskurs 1-3, återkopplingsnivåer.
National Category
Didactics Pedagogy Mathematics
Identifiers
URN: urn:nbn:se:lnu:diva-39271OAI: oai:DiVA.org:lnu-39271DiVA: diva2:782905
Subject / course
Didactics of Mathematics
Educational program
Lärarprogrammet, inriktning mot verksamhet i grundskolans tidigare år
Supervisors
Examiners
Available from: 2015-01-23 Created: 2015-01-20 Last updated: 2015-01-23Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(658 kB)228 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 658 kBChecksum SHA-512
4989f9b7cd80c50e1384df0eafaef8c462c629178d86fdc119834376e191f93b1de7eb7ffca2b9d045c3c1cee5ca9f2a0749517b74322962a0c989015381a96c
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of Mathematics Education
DidacticsPedagogyMathematics

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 228 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 265 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf