Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Samarbete och glädje: - Ett sätt att försöka nå alla elever genom utematematik oavsett individuell förutsättning
Linnaeus University, Faculty of Technology, Department of Mathematics Education.
Linnaeus University, Faculty of Technology, Department of Mathematics Education.
2015 (Swedish)Independent thesis Advanced level (degree of Master (One Year)), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
Interaction and happiness : - A way to try to reach all pupils by outdooreducation regardless of individual condition (English)
Abstract [sv]

Syftet med studien är att ta reda på om och hur utematematik påverkar elevers inlärning. I studien ligger fokus på att upptäcka vilka effekter, som utematematik kan ge på alla elevers förståelse, oavsett individuell förutsättning. Då kring den egna kunskapen om och inlärningen av, ämnet matematik.Studien bygger på ett undervisningsförsök i en årskurs 3. Det matematiska innehållet är geometri, med inriktning på området omkrets. Sex stycken av eleverna som deltog i undervisningsförsöket med tillhörande observation, valdes ut och intervjuades efteråt.Resultatet visar att alla intervjuade elever beskriver att lektionen var givande på något sätt. Exempelvis berättar en elev i intervjun att hen nu fick ro att koncentrera sig eftersom hen fick mer frihet och utrymme att välja arbetsplats och avstånd till de andra eleverna, istället för att vara var låst till en specifik yta. Alla intervjuade elever uppvisar fördjupade kunskaper om vad omkrets innebär och hur denna mäts. Detta genom att beskriva och visa på olika objekts omkrets, både verbalt och med gester.

Place, publisher, year, edition, pages
2015. , 36 p.
Keyword [sv]
Förståelse, inlärning, omkrets, utematematik, utomhuspedagogik
National Category
Mathematical Analysis
Identifiers
URN: urn:nbn:se:lnu:diva-39357OAI: oai:DiVA.org:lnu-39357DiVA: diva2:782888
Subject / course
Didactics of Mathematics
Educational program
Lärarprogrammet, inriktning mot verksamhet i grundskolans tidigare år
Supervisors
Examiners
Available from: 2015-01-23 Created: 2015-01-22 Last updated: 2015-01-23Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(382 kB)186 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 382 kBChecksum SHA-512
353e96190c157b9ecceecc8e6c071cff1ff9c68513a9a6359029ff679234f32e27cbbf8319958793351e0fa20941d757cc0d8f26853fc04ff22121f50546f101
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Bölling, KimKronlund, Veronica
By organisation
Department of Mathematics Education
Mathematical Analysis

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 186 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 352 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf