Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Förskolepedagogers interaktion med barn vid frukostbordet: utifrån ett genusperspektiv
University of Gävle, Faculty of Education and Business Studies, Department of Educational sciences.
2014 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

I läroplan för förskolan (Skolverket, 2010) står att förskolan ska behandla alla barn som individer. Alla som arbetar inom förskola ska således arbeta med bland annat ur genusperspektiv. Genus är det socialt skapade könet (Svaleryd, 2002). Med det menas att vi formas av samhällets förväntningar på hur vi som kvinnor eller män ska vara.  Syftet med denna studie är att ur ett genusperspektiv se hur pedagogerna interagerar med barnen under förskolans frukost. Systematisk observation har skett vid frukosttid på två förskolor i en liten kommun i Mellansverige. Deltagarna i observationen är bland annat genuspedagog samt en förskollärare med uttalat intresse för genusarbete. Resultatet visar inte att pedagogerna använder flickor som hjälpfröknar eller stöttepelare för att lugna stökiga pojkar (Hedlin, 2006). Vid några situationer syns skillnad i förhållningssätt mot flickor respektive pojkar. I de flesta tillfällen får barnen ögonkontakt med pedagogerna. Övervägande är det pojkar vars ögonkontakt uteblir.

Place, publisher, year, edition, pages
2014. , 34 p.
Keyword [sv]
Genus, jämställdhet, förskola, interaktion, förhållningssätt, bemötande.
National Category
Pedagogy
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hig:diva-18761Archive number: PE1:59/2014OAI: oai:DiVA.org:hig-18761DiVA: diva2:780683
Subject / course
Education
Educational program
Preschool Teacher Education Programme
Supervisors
Examiners
Available from: 2015-01-15 Created: 2015-01-14 Last updated: 2015-01-15Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(948 kB)204 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 948 kBChecksum SHA-512
6e80726f1a5b7cbf957594eca58033297fbd4df3eaf6dc27412e0059976d7d82c857be1c983f6309704811fca11612fe7f520c3036871da28bacc56d55e7d4e9
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Filipsson, Åsa
By organisation
Department of Educational sciences
Pedagogy

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 204 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 233 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf