Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
En framgångsrik skola är den skola som når de sociala målen och kunskapsmålen”: – En kvalitativ studie om skolpersonals upplevelser av socialt arbete i skolan
Umeå University, Faculty of Social Sciences, Department of Social Work.
Umeå University, Faculty of Social Sciences, Department of Social Work.
2014 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
”A successful school is the school which reaches the social goals and the educational objectives” : – A qualitative study of school personnel's experiences of school social work (English)
Abstract [sv]

Sveriges skolor står inför många utmaningar med sjunkande kunskapsresultat och med en ökad andel elever som mår dåligt. Förutom sin kunskapsförmedlande uppgift har skolan även en fostrande roll. Denna studie belyser betydelsen och benämningen av socialt arbete i skolan. Syftet är att undersöka vad skolpersonal upplever att socialt arbete i skolan är samt hur det sätts i relation till kunskapskraven. Studien är präglad av en induktiv ansats och bygger på fem kvalitativa intervjuer i semistrukturerad form med en rektor, kurator, barn- och ungdomsassistent samt två lärare vid en kommunal grundskola. Resultatet visar att varken socialt arbete i skolan eller skolsocialt arbete i dagsläget är vedertagna begrepp inom svensk skola och lagstiftning. Vad som definieras som socialt arbete i skolan varierar beroende på vilken kontext fenomenet diskuteras i. Skolpersonalen upplevde socialt arbete i skolan som ett brett arbete som går hand i hand med skolans kunskapsförmedlande uppdrag.  I studiens slutsatser diskuteras vikten av relationer i skolan och det sociala arbetets betydelse för elevers mående och studieresultat.

Place, publisher, year, edition, pages
2014. , 38 p.
Keyword [sv]
skolsocialt arbete, skola, elevhälsa
National Category
Social Work
Identifiers
URN: urn:nbn:se:umu:diva-98041OAI: oai:DiVA.org:umu-98041DiVA: diva2:780423
External cooperation
Grundskola, kuratorer, personal inom skolan
Educational program
Study Programme for Social Work
Supervisors
Examiners
Available from: 2015-02-10 Created: 2015-01-14 Last updated: 2015-02-10Bibliographically approved

Open Access in DiVA

”En framgångsrik skola är den skola som når de sociala målen och kunskapsmålen”(695 kB)534 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 695 kBChecksum SHA-512
1d0c43c020035a2a9ae86f1723877968a9f1770d92bfa6ada86f0c51b6a885c8edc4c65632c7e60eab238dd7e3c69bc1cdb550ea29f4b56608cfe5d86b4c39f9
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of Social Work
Social Work

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 534 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 472 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf