Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Läs- och skrivsvårigheter eller språksvårigheter?: Hur kan man identifiera läs- och skrivsvårigheter hos tvåspråkiga elever i gymnasiet?
Mälardalen University, School of Education, Culture and Communication.
2015 (Swedish)Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Syftet med denna uppsats är att undersöka hur lärare i gymnasieskolan kan indentifiera läs- och skrivsvårigheter hos tvåspråkiga elever. Med en kvalitativ metod intervjuades tre specialpedagoger, en speciallärare och två modersmålslärare där samtliga gav sin syn på hur arbetet och samarbetet fungerade. Resultatet visar att det är svårt att avgöra vad svårigheter hos en tvåspråkig elev beror på eftersom man inte alltid vet hur det ser ut på modersmålet. Därför har modersmålsläraren en viktig roll. Det råder delade meningar om hur samarbetet fungerar men samtliga var eniga om att en förändring måste ske.

Place, publisher, year, edition, pages
2015. , 25 p.
Series
LÄRARUTBILDNINGEN
Keyword [sv]
Flerspråkighet, läs- och skrivsvårigheter, dyslexi, andraspråk, specialpedagogik, kartläggning.
National Category
Pedagogy
Identifiers
URN: urn:nbn:se:mdh:diva-27306OAI: oai:DiVA.org:mdh-27306DiVA: diva2:780199
Subject / course
Education
Supervisors
Examiners
Available from: 2015-01-29 Created: 2015-01-14 Last updated: 2015-01-29Bibliographically approved

Open Access in DiVA

flerspråkighet(452 kB)497 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 452 kBChecksum SHA-512
b2b83cc15a2b1dead1007c5def840687e02e942a6c96b777524d0a03b94d4c7ef4d8ca93e0ee156833c0513e79e34470cc344e2ee32ddba98fee8974c97a099a
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
School of Education, Culture and Communication
Pedagogy

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 497 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 1115 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf