Change search
ReferencesLink to record
Permanent link

Direct link
Hur bedrivs utomhuspedagogik i förskolan?
Linnaeus University, Faculty of Social Sciences, Department of Education.
Linnaeus University, Faculty of Social Sciences, Department of Education.
2014 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Vårt syfte med studien är dels att belysa hur förskollärare kan arbeta med utomhuspedagogik och att undersöka vilka fördelar och nackdelar förskollärare ser på utomhuspedagogik. I studien valde vi att utföra en kvalitativ studie där vi intervjuade sex förskollärare.

Studien visar att den pedagogik som sker inomhus kan bedrivas utomhus. Resultatet visade att förskollärarna utgick ifrån läroplanen för förskolan Lpfö98 även utomhus. Förskollärarna betonade att Läroplanen för förskolan Lpfö98 med fördel kan beröra planerade aktiviteter och spontana händelser i utemiljön. Vi fann att motorik var något samtliga förskollärare ansåg främjar barns utveckling genom att vistas ute. I vår studie visade det sig att utevistelsen påverkade barnens hälsa positivt. Resultatet visade att den friska luften bidrog till minskade sjukdomsfall både hos barn och förskollärare. I resultatet uttryckte förskollärarna att utomhuspedagogik stärkte barnens sinnen. Detta skedde genom att barnen fick möjlighet att lukta, känna och smaka när de befann sig i utemiljön. Naturligt material togs tillvara på genom att ta in material och använda det i olika temaarbete berättade förskollärarna. Barnen använde naturligt material för att skapa exempelvis fantasilekar. Dessa faktorer såg vi som en fördel med utomhuspedagogik. 

Brist på lämpliga kläder kunde vara ett hinder för att bedriva utomhuspedagogik. Under vintertid var kylan ett annat hinder för att arbeta med utomhuspedagogik en längre tid under dagen eftersom barnen påverkades av den negativt. Förskollärares inställning till sämre väder kunde också sätta stopp för utomhuspedagogiken.

Place, publisher, year, edition, pages
2014. , 24 p.
Keyword [sv]
utomhuspedagogik, förskola, barn, barns lärande, förskolans utemiljö
National Category
Educational Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:lnu:diva-39034OAI: oai:DiVA.org:lnu-39034DiVA: diva2:779928
Subject / course
Educational Science
Educational program
Lärarprogrammet, inriktning mot verksamhet i förskola/förskoleklass
Supervisors
Examiners
Available from: 2015-01-14 Created: 2015-01-13 Last updated: 2015-01-14Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(1478 kB)102 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 1478 kBChecksum SHA-512
93ac55b46142650c00227e5b5b06781c304c32c3b32a95aa148304e55bd98ad199b4c6f85a473ea628b7febbc9078b5de2e20bf3132157d310564cd50bf7d559
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Sallander, JosefinLindström, Rebecka
By organisation
Department of Education
Educational Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 102 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

Total: 321 hits
ReferencesLink to record
Permanent link

Direct link