Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Etablering av relation mellan föräldrar och förskollärare: En jämförande studie mellan Tyskland och Sverige
Linnaeus University, Faculty of Social Sciences, Department of Education.
Linnaeus University, Faculty of Social Sciences, Department of Education.
2014 (Swedish)Independent thesis Basic level (university diploma), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Undersökningen ger en inblick i hur etablering av relationer går till mellan föräldrar och förskollärare under inskolning på en tysk förskola och två svenska förskolor. Undersökningsmodellen utgick från en kvalitativ ansats där vi har genomfört intervjuer och observationer med föräldrar och förskollärare. Förutom att belysa hur etableringen går till och vikten av den, tar vi även upp faktorer som kan påverka etableringen av relationer. Det första mötet är bland det viktigaste som finns när en ny relation etableras poängterar såväl föräldrar som förskollärare. Det kan bero på att det är just det mötet som kan komma att forma hela den fortsatta relationen mellan föräldrarna och förskollärarna. Undersökningen lyfter fram vikten av det första mötet mellan personer samt att en öppen och välkomnande atmosfär har stor betydelse när en ny relation etableras. Föräldrar och förskollärare som deltog i undersökningen menade att det är av vikt att det finns en god relation till varandra. En del föräldrar och förskollärare ansåg att det är just en förtroendefull relation mellan parterna som gör att en relation kan utvecklas till det positiva. Att ha en god relation till förskollärarna såg däremot lite olika ut beroende på var föräldrarna hade sitt fokus.

Place, publisher, year, edition, pages
2014. , 40 p.
Keyword [sv]
förskola, inskolning, föräldrar, förskollärare, relation, barnsyn, status, roller
National Category
Other Social Sciences not elsewhere specified
Identifiers
URN: urn:nbn:se:lnu:diva-39003OAI: oai:DiVA.org:lnu-39003DiVA: diva2:779506
Subject / course
Educational Science
Educational program
Lärarprogrammet, inriktning mot verksamhet i förskola/förskoleklass
Supervisors
Examiners
Available from: 2015-01-13 Created: 2015-01-12 Last updated: 2015-01-13Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(840 kB)162 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 840 kBChecksum SHA-512
8ceb4f7692e551f37d523bcd188ed4dbea7918578c612e420614b51209d17f0cb7e2459d87bcdb18cd83611ef237e5ed1449b3e4cbb811bced91336d9aa66c82
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of Education
Other Social Sciences not elsewhere specified

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 162 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 127 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf