Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Åtta professionellas beskrivningar av emotionella processer vid terapeutiska samtal: En analys med EI-teorier
Halmstad University, School of Health and Welfare.
Halmstad University, School of Health and Welfare.
2015 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [en]

This study was built on the concept of Emotional Intelligence (EI) as an ability with four branches, to effectively: (1) perceive (2) reason (3) understand and (4) manage emotions. By closely studying the four processes of EI through eight semistructured interviews with psychologists, counselors, CBT-therapists and psychotherapists, a study of participants' stories from real practice was done and then analyzed and interpreted. The purpose of this study was to get the participants to describe and put words on practical experiences that occur with clients that correspond to the four domains that define the concept of EI according to Mayer et al. (2008) and find out about if their way of "doing" EI gets trained and developed after several years of professional activity. The results shows that the practitioners used all four branches of EI in dialog with the client, both intra- and interpersonal. Furthermore the practitioners did not consciously collect emotional knowledge and experience, but they were constantly trained and developed through their profession. The keys identified to successfully "do" EI were to have: high emotional awareness, presence in the moment and the ability to create trust and security with the client.

Abstract [sv]

Denna studie utgår från begreppet Emotionell Intelligens (EI) sedd som en förmåga, bestående av fyra domäner, vilka är att; (1) uppfatta (2) bedöma (3) förstå och (4) hantera emotioner väl. Genom åtta semistrukturerade intervjuer med psykologer, kuratorer, KBT-terapeuter och psykoterapeuter gjordes studien med frågor som utgick från EI:s fyra domäner och där deltagarnas svar och berättelser om sin professionella praktik låg till grund. Praktiken studerades på så viss närmare med EI i fokus och analyserades och tolkades sedan. Syftet med studien var att få deltagarna att beskriva och sätta ord på praktiska erfarenheter som uppstår i

samtalssituationer med klienter som korresponderar med de fyra domänerna som definierar begreppet EI enligt Mayer et al. (2008) samt få reda på om deras sätt att ”göra” EI tränas och utvecklas efter flera års yrkesverksamhet. Resultatet visar hur deltagarna använder alla fyra domänerna av EI både intra- och interpersonellt i samtal med klienten. Resultatet visar även att de professionella inte medvetet och specifikt samlar på emotionell kunskap och erfarenhet över tid, men ständigt tränas och utvecklas i sin yrkesroll. Nycklarna till att lyckas ”göra” EI framgångsrikt professionellt, kan enligt resultatet vara att: ha hög emotionell medvetenhet, vara närvarande i mötet och ha förmåga att skapa tillit i samtalet med klienten.

Place, publisher, year, edition, pages
2015. , 58 p.
Keyword [en]
EI-ability, Emotional Intelligence, Professional practice, Therapeutic conversations
Keyword [sv]
EI förmåga, Emotionell Intelligens, Professionell praktik, Terapeutiska samtal
National Category
Psychology
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hh:diva-27467OAI: oai:DiVA.org:hh-27467DiVA: diva2:779497
Subject / course
Psychology
Supervisors
Examiners
Available from: 2015-01-15 Created: 2015-01-12 Last updated: 2015-01-15Bibliographically approved

Open Access in DiVA

Emotionell Intelligens(650 kB)157 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 650 kBChecksum SHA-512
c15df9466ef17cdb3c2e3fab589df289d16ca6d260f7c1a90cd93c654b57f189f6fbae105b2f755bd312994e2def025ba92f02333480f51c7bda75bb73981a4b
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
School of Health and Welfare
Psychology

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 157 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 225 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf