Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Pedagogens bemötande av pojkar respektive flickor: En observationsstudie på förskolan
University of Gävle, Faculty of Education and Business Studies, Department of Educational sciences.
University of Gävle, Faculty of Education and Business Studies, Department of Educational sciences.
2014 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Tidigare har ämnet genus inte varit lika omdiskuterat som nu i vårt Svenska samhälle. Under de tio senaste åren har det också blivit fler barn i Sverige som tar del av förskolans verksamhet. Forskning och litteratur visar att pedagoger i förskolan bemöter pojkar och flickor olika utifrån ett omedvetet bemötande som grundar sig i förväntningar på hur flickor och pojkar ska vara. Syftet med observationsstudie är att undersöka pedagogers bemötande av pojkar och flickor i tamburen på en förskola. För att uppfylla vårt syfte observerade vi pedagogers bemötande på två avdelningar med videoinspelningar vid av och påklädnadssituationer. Därefter jämfördes pedagogernas bemötande av pojkarna och flickorna på respektive avdelning. Sedan jämfördes avdelningarnas resultat med varandra. Resultaten i vår studie visade att pojkarna och flickorna inte blev bemötta på samma sätt av pedagogerna vid av och påklädnadssituationer av ytterkläder. Det visades istället att pedagogerna bemötte pojkarna och flickorna olika i tamburen på förskolan.

Place, publisher, year, edition, pages
2014. , 37 p.
Keyword [sv]
Bemötande, beröm, förskola, förväntningar, genus, hjälp med ytterkläder
National Category
Gender Studies
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hig:diva-18649Archive number: PE1:58/2014OAI: oai:DiVA.org:hig-18649DiVA: diva2:774918
Subject / course
Education
Educational program
Preschool Teacher Education Programme
Presentation
2014-12-29, gävle, 18:26 (Swedish)
Supervisors
Examiners
Available from: 2015-01-15 Created: 2014-12-29 Last updated: 2015-01-15Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(544 kB)170 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 544 kBChecksum SHA-512
8e30bd238cf856b61e78b4642276249801f490060c8ee66396527a21a5828db4a0858d4816962330687cb81026b7c6368446609b67aa0edc65aa51f694630260
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of Educational sciences
Gender Studies

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 170 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 335 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf