Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Barn och Sorg: Handlingsplan och bemötande i förskolan
Uppsala University, Disciplinary Domain of Humanities and Social Sciences, Faculty of Educational Sciences, Department of Education.
2014 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Syftet med denna studie var att undersöka hur pedagoger på förskolan bemöter barn i sorg samt deras kunskaper kring barns sorgereaktioner. Vidare även undersöka vilken krisberedskap förskolan har, hur handlingsplanen ser ut samt pedagogernas medvetenhet om handlingsplanen. Den teoretiska utgångspunkten i detta arbete är anknytningsteorin. Jag valde att undersöka barn och sorg i förskolan då jag är säker på att jag kommer möta på barn som sörjer under min yrkeskarriär. Jag valde samtalsintervju för att få svar på mina frågeställningar. För att ta reda på innehållet i handlingplanerna gjorde jag en analys. I analysen jämförde jag de olika handlingsplanerna.

 

Resultatet visar att pedagogerna har goda kunskaper om barns sorgereaktioner och hur de vill bemöta barn i sorg. De är medvetna om handlingsplanens innehåll. De fyra handlingsplaner jag tagit del av skiljer sig inte mycket från varandra. En av handlingsplanerna har ingen innehållsförteckning eller är uppdelad i olika kriser. De övriga handlingsplanerna innehåller en innehållsförteckning och har checklistor för olika kriser som kan uppstå på förskolan. 

Place, publisher, year, edition, pages
2014. , 37 p.
Series
Examensarbete vid Institutionen för pedagogik, didaktik och utbildningsstudier, ISSN 2014ht01294
Keyword [sv]
Pedagogen, Sorg, anknytningsteori
National Category
Educational Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:uu:diva-238717OAI: oai:DiVA.org:uu-238717DiVA: diva2:772012
Subject / course
Educational Sciences
Educational program
Pre-school Teacher Education Programme
Supervisors
Examiners
Available from: 2014-12-17 Created: 2014-12-15 Last updated: 2014-12-17Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(640 kB)