Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Gymnasieelevers digitala kunnande: En studie om hur elever uppfattar sig själva
Linnaeus University, Faculty of Social Sciences, Department of Education.
2014 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
High school students digital knowhow : A study about how students perceive themselves (English)
Abstract [sv]

Syftet med detta examensarbete var att undersöka hur utvalda elever uppfattar sitt digitala kunnande och hur eleverna uppfattar skolans roll i sammanhanget. Studien utgår ifrån en hermeneutisk vetenskapssyn, vilket innebär att det inte finns något rätt eller fel.  För att undersöka det här genomförs det först en enkätundersökning, för att få statiskt mätbart material. Där efter en sker en djupintervju med ett antal elever för att få mer förklarande svar. Undersökning genomförs i en årskurs 2 klass på ett Teknikprogram i södra Sverige. Enkätundersökningen omfattar 41 elever och djupintervjuerna omfattar 8 st. elever.

Enkätundersökningen visar att eleverna inte uppfattar sig själva som experter men mer digitalt kunniga än lärarkåren. Eleverna vill ha mer dator i undervisning vilket skulle göra att de skulle känna en större lust till lärande.

Place, publisher, year, edition, pages
2014. , 26 p.
Keyword [sv]
Gymnasieelever, elevers uppfattning, digitalt kunnande, digital kompetens
National Category
Pedagogy
Identifiers
URN: urn:nbn:se:lnu:diva-38610OAI: oai:DiVA.org:lnu-38610DiVA: diva2:771864
Subject / course
Didactics
Supervisors
Examiners
Available from: 2014-12-16 Created: 2014-12-15 Last updated: 2014-12-16Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(1281 kB)57 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 1281 kBChecksum SHA-512
f8d8c553b29a7248381f6ebd68f1142bc45126c71c87f1b4a947783096da92630d325ce8e87aa221d43aee9195c90b3afcff46e850f7a4ca4b5b9da0792babaa
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Hessvall, Daniel
By organisation
Department of Education
Pedagogy

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 57 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 88 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf