Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Lek med språkljud.: En studie om hur förskolepedagoger inom tre pedagogiska inriktningar arbetar med språklekar kring fonologisk medvetenhet.
Linnaeus University, Faculty of Social Sciences, Department of Education.
Linnaeus University, Faculty of Social Sciences, Department of Education.
2014 (Swedish)Independent thesis Basic level (university diploma), 210 HE creditsStudent thesisAlternative title
Work with Speech Sounds. : A study of how Preschool Teachers in Different Educational Approaches Work with Speech Sounds to Achieve Phonological Awareness. (English)
Abstract [sv]

Föreliggande examensarbete bygger på en enkätundersökning bland pedagoger som är verksamma inom förskolor med olika pedagogiska inriktningar i två kommuner. De tre inriktningarna representeras av förskolepedagoger, som enbart arbetar utifrån förskolans läroplan, Montessorilärare samt pedagoger som arbetar utifrån Reggio Emiliafilosofin. Vår undersökning visar att en hel del lärare, som är verksamma inom samtliga inriktningar, framför allt arbetar med såväl planerade som spontana språklekar som rör rim, ramsor samt stavelser. Färre pedagoger arbetar med språklekar som rör enskilda språkljud i ord, vilket är mer abstrakt och kommer senare i utvecklingen av den fonologiska medvetenheten. 

Vid en jämförelse mellan de olika inriktningarna kan vi skönja, att flest Montessorilärare arbetar med språklekar som rör språkljud på förskolorna. Färst pedagoger som arbetar med dessa lekar är verksamma på de förskolor, där lärarna arbetar utifrån Reggio Emiliafilosofin. 

Place, publisher, year, edition, pages
2014. , 56 p.
Keyword [en]
phonological awareness
Keyword [sv]
fonologisk medvetenhet, läsutveckling, förskola, läroplan, Montessori, Reggio Emilia, språklekar, språkljud, pedagogisk inriktning, rim
National Category
Pedagogy
Identifiers
URN: urn:nbn:se:lnu:diva-38247OAI: oai:DiVA.org:lnu-38247DiVA: diva2:763632
Subject / course
Pedagogy
Educational program
Lärarprogram för förskola och förskoleklass, (distans), 210 hp
Supervisors
Examiners
Available from: 2015-02-18 Created: 2014-11-15 Last updated: 2015-02-18Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(630 kB)117 downloads
File information
File name FULLTEXT02.pdfFile size 630 kBChecksum SHA-512
670aa945b9bddeeb7ab33d537f145807c9e469a29295dba448289473fee26d1ddde9493808687937fe8bbbf493d81480fdf7b54521eb259e4e19959aa624a18e
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Åsberg, Katarina
By organisation
Department of Education
Pedagogy

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 117 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 109 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf