Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Boksamtal i förskolan: Förskolepedagogers föreställningar om boksamtal som verktyg för att utveckla läsförståelse
Linnaeus University, Faculty of Arts and Humanities, Department of Swedish Language.
Linnaeus University, Faculty of Arts and Humanities, Department of Swedish Language.
2014 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
Booktalking - Kindergarten : Teachers´ Attitudes towarda booktalking as a Method to Develop a Reading Comprehension (English)
Abstract [sv]

Syftet med undersökningen är att ta reda på vilka föreställningar förskolepedagoger har om boksamtal som ett pedagogiskt verktyg för läsförståelse. Vi har gjort en kvalitativ undersökning och intervjuat fyra förskolepedagoger. Våra frågeställningar är: Hur mycket utrymme ges för boksamtal i förskolan? Vilka metoder används vid boksamtalen? Vilka föreställningar har pedagoger omboksamtal och betydelsen av dessa för barnets framtida förståelse av texter? Resultatet av undersökningen visar att boksamtal används i mindre utsträckning som pedagogiskt verktyg i förskolan. Vi kan utläsa av svaren att pedagoger, som fortbildats i ämnet, har större förståelse för boksamtalets betydelse. Det innebär att en pedagog med vidareutbildning i boksamtal har större möjlighet att påverka barns språkutveckling positivt.

Place, publisher, year, edition, pages
2014. , p. 29
Keywords [sv]
Boksamtal, språkutveckling, förskola, barnlitteratur, läsförståelse
National Category
Specific Languages
Identifiers
URN: urn:nbn:se:lnu:diva-37952OAI: oai:DiVA.org:lnu-37952DiVA, id: diva2:759722
Subject / course
Didactics
Educational program
Lärarprogram för förskola och förskoleklass, (distans), 210 hp
Presentation
, Linnéuniversitetet, Växjö (Swedish)
Supervisors
Examiners
Available from: 2014-10-31 Created: 2014-10-30 Last updated: 2018-01-11Bibliographically approved

Open Access in DiVA

Examensarbete, Frida Sundström och Carina Bellman(945 kB)402 downloads
File information
File name FULLTEXT02.pdfFile size 945 kBChecksum SHA-512
a6ebc302fe703694eede47c4b0cf0831afecfed672d97ffca481b3dd225b6c69c3b1fa7e390c12603eb76a4268e9eec4f7da29ae7490a2d1d4717b6235564e37
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of Swedish Language
Specific Languages

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 402 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 481 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf