Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Handdockan- Ett medierande redskap i barns lek
Karlstad University, Faculty of Arts and Social Sciences (starting 2013), Department of Educational Studies.
2014 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
The hand puppet- A mediating tool in children´s play (English)
Abstract [sv]

Detta examensarbete har sitt fokus på förskolebarnens lek och dess olika former med handdockan. Syftet med denna studie var att undersöka hur barnen intregerar med handdockan och hur de använder dem som medierande redskap. Undersökningen var utförd som en observationsstudie av barnen på en förskola i åldern 3-5 år.

De resultat som framkommit pekar på att en handdockas närvaro i barnens lek kan te sig på skilda sätt. Barns möte med handdockan kan både inspirerea, utmana och försvåra leken. De lekformer som synliggjorts i denna studie visade att imitation och transformation stod i centrum. En annan upptäckt som gjordes under studien var pojkars och flickors skilda sätt att leka med handdockorna. Handdockan kan fungera som ett redskap som kan återspegla tidigare händelser och i och med detta försökte barnen få en förståelse för det som de upplevt. En handdocka kan ge barnen vissa budskap som berikar deras lekar, deras utveckling och det livslånga lärandet. För dessa barn kunde handdockan tillsammans med barnens egna erfarenheter fungera som ett medierande redskap och guida dem till en förståelse av sin omvärld.

Denna studie representerar även de barn som hade vissa svårigheter att ta till sig handdockor i leken. Kanske kunde detta bero på att handdockorna inte gav dem några associationer, vare sig i den faktiska eller fiktiva omvärlden. 

Place, publisher, year, edition, pages
2014. , 24 p.
Keyword [en]
Hand puppet, Mediating tool, Play activities, Pre-school, Puppet play
Keyword [sv]
Förskola, Handdocka, Handdockslek, Lekformer, Medierande redskap
National Category
Humanities Social Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:kau:diva-34427OAI: oai:DiVA.org:kau-34427DiVA: diva2:756113
Subject / course
Pedagogy
Educational program
Early Years Education Programme, 210 hp
Available from: 2014-10-16 Created: 2014-10-16 Last updated: 2014-10-16Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(1428 kB)313 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 1428 kBChecksum SHA-512
e34ace92799596afcdd0683617245941420e9fb8146e5f0387f1bfe5d66a48f95a7984208442bf2f1029314e76ac0548e49d4c5d9b99bb460f0cb8586adacca1
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of Educational Studies
HumanitiesSocial Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 313 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 177 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf