Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Kön föds man med, men genus är något man formas till.: En studie om förskollärares genusmedvetenhet och förhållningssätt om genusstereotypa föreställningar i barnlitteratur.
Linnaeus University, Faculty of Humanities and Social Sciences, School of Language and Literature. Linnaeus University, Faculty of Arts and Humanities, Department of Film and Literature.
Linnaeus University, Faculty of Humanities and Social Sciences, School of Language and Literature.
2014 (Swedish)Independent thesis Basic level (university diploma), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
"Your sex is something you're born with, but your gender is something created." : A study of kindergarten teachers' attitudes towards gender and stereotypes in children's literature. (English)
Abstract [sv]

Syftet med den här undersökningen har varit att ta reda på med vilken medvetenhet förskollärare väljer barnlitteratur ur ett genusperspektiv. Våra frågeställningar var: Hur ser pedagogers genusmedvetenhet ut när de väljer barnlitteratur? Och hur arbetar pedagoger i förskolan genusmedvetet med barnböcker i syfte att utveckla barns språk?

Vi valde att göra en kvalitativ intervjustudie där vi intervjuade fyra stycken förskollärare. Två av dem var genuspedagoger, vilket påverkade resultatet en del. Vi har kommit fram till att genusarbetet anses som viktigt men att det inte har en hög prioritet. Detta kan bero på att det inte lyfts fram som viktigt av informanterna. Vi har kunnat se i vårt resultat att utbildning inom detta område inte är prioriterat då båda genuspedagogerna hade gått sin utbildning på eget initiativ. De som arbetade inom kommunal regi hade fått en kortare kurs genom RFSL och de som arbetade på föräldrakooperativ hade ingen utbildning alls i ämnet. Av detta kan vi dra slutsatsen att det behövs utbildning i genus och normkritiskt tänkande. Om vi ska få ett jämställt samhälle behöver vi börja redan på förskolan och det måste genomsyra hela verksamheten.

Place, publisher, year, edition, pages
2014. , 44 p.
Keyword [sv]
Genus, förskola, barnlitteratur, barnböcker, läsinlärning, skrivinlärning, genusperspektiv, jämställdhet, förskollärare, barn.
National Category
Educational Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:lnu:diva-37671OAI: oai:DiVA.org:lnu-37671DiVA: diva2:756002
Subject / course
Didactics
Educational program
Lärarprogram för förskola och förskoleklass, (distans), 210 hp
Supervisors
Examiners
Available from: 2014-10-30 Created: 2014-10-15 Last updated: 2014-11-06Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(620 kB)355 downloads
File information
File name FULLTEXT02.pdfFile size 620 kBChecksum SHA-512
e7f88ed575832f6aba66444b04e5d96ce193fd81234e679ed43ba1540dff5eb7ff9a52e973b0ad42f9f03008308911df1af90fa574aff45c3555ad4cd2121bff
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Blom, MarikaFriberg, Anette
By organisation
School of Language and LiteratureDepartment of Film and Literature
Educational Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 355 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 670 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf