Change search
ReferencesLink to record
Permanent link

Direct link
Ett fritidshem för alla barn.: Barns perspektiv på delaktighet, relationer och meningsfull fritid.
Linköping University, Department of Social and Welfare Studies. Linköping University, Faculty of Educational Sciences.
2014 (Swedish)Independent thesis Basic level (university diploma), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Syftet med min studie var att lyfta fram barn perspektiv kring fritidshemsmiljön och framförallt barn med funktionsnedsättningars upplevelser. Barnen har haft varierande former av funktionsnedsättningar men fokus har inte varit på de medicinska delarna utan på barnens tankar om fritidshemmet. Jag ville få kunskap om vad barnen anser är betydelsefullt för en meningsfull fritidstid, både gäller verksamhet, lärande och bemötande.

Jag har intervjuat barn i årskurs 3-6 från tre olika kommuner som är eller har varit inskrivna på fritidshemmet. Då jag ville lyfta fram informanternas egna tankar, upplevelser och erfarenheter har jag valt en kvalitativ metod. Jag har använt mig av en intervjuguide med både öppningsfrågor och kompletteringsfrågor eftersom jag ville ha mer samtalsbetonade intervjuer. Intervjusvaren har jag analyserat utifrån analysmetoden Grounded Theory vilken är en lämplig metod vid empiriskt material.

Mitt resultat visar att den avgörande betydelsen för en meningsfull fritidshemstid var barns delaktighet där de främst själva ville få välja om de skulle vara inne eller ute. Informanterna hade skilda åsikter på hur mycket aktiviteter som skulle finnas på fritidshemmet där några ville ha fler aktiviteter och andra färre. Relationerna till omgivningen spelade också in på trivseln där kompisrelationerna var viktigare än pedagogrelationerna. Det personliga bemötandet av pedagoger utifrån barnens individuella behov hade dock en stor inverkan på om de upplevde fritidshemstiden som meningsfull.

Place, publisher, year, edition, pages
2014. , 41 p.
Keyword [sv]
Fritidspedagogik, Fritidshem, Delaktighet, Relationer, Meningsfull fritid, Barn
National Category
Educational Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:liu:diva-111248ISRN: LIU-FP-N-G--14/12--SEOAI: oai:DiVA.org:liu-111248DiVA: diva2:755141
Subject / course
Extended School
Educational program
Teacher Education
Supervisors
Examiners
Available from: 2014-10-15 Created: 2014-10-13 Last updated: 2014-10-15Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(517 kB)292 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 517 kBChecksum SHA-512
10d9ca9e2e0d8403dd0952fe3941dee8c5c0bf6dcb31147b5a57206e338ccb64a04828feff768c615a061977aeb1756da9b4554c9d4eb5cffb123a1747e2c62d
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Gustafsson, Christina
By organisation
Department of Social and Welfare StudiesFaculty of Educational Sciences
Educational Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 292 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

Total: 637 hits
ReferencesLink to record
Permanent link

Direct link