Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Pedagogers och barns samspel kring matematiska begrepp i en förskoleklass
Linnaeus University, Faculty of Technology, Department of Mathematics Education.
2014 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Syftet med detta arbete är att undersöka pedagogers och barns samspel i relation med matematiska begrepp och ta reda på vilka matematiska begrepp som blir synliga vid aktiviteter inomhus i en förskoleklass.

 

Arbetet är både en kvantitativ och en kvalitativ undersökning. Strukturerade observationer och intervjuer används som undersökningsmetoder. Intervjuerna kompletterar observationerna för att ta reda på pedagogers syfte med aktiviteterna och hur medvetna pedagoger arbetar. Dessutom jämförs observationerna och intervjuerna i analysen.

 

Studien visar att pedagogerna har en stor betydelse i barnens matematiska begreppsutveckling. Språket är hjälpmedel för att kunna påverka barnens tankar mot utveckling och barnens användning av matematiska begrepp är beroende av hur ofta pedagogerna uttrycker sig med hjälp av matematiska begrepp. Resultatet visar att språk är en länk mellan matematiska tankar och tillämpningen av dessa tankar. Dessutom synliggör den kvalitativa studien att  pedagogerna skapar sociokulturella sammanhang genom grupparbete så att barnen påverkas av varandras tankar mot den matematiska begreppsutvecklingen.

 

Pedagogernas arbetssätt åskådliggör att de är medvetna om att lek och aktiviteter stödjer barnens matematiska utveckling och att detta skapar förutsättningarna för fantasi och kreativitet. Observationerna och resultatet visar att pedagogerna har fokus på variation av aktiviteter, upprepning och imitation så att barnen inspireras av varandras uttrycksformer och föreställningar. Barnen väljer bygg och konstruktion mest i anknytning till Alan Bishops sex fundamentala matematikaktiviteter. Barnen försöker förstå och utveckla matematiska begrepp i relation med varandra. I barnens värld är inte ett objekt fristående ifrån andra objekt utan de relaterar olika begrepp till varandra och ger mening till en företeelse genom kombination av olika matematiska begrepp.

Place, publisher, year, edition, pages
2014. , 40 p.
Keyword [en]
Children, preschool class, mathematical elements, pedagogues, interaction
Keyword [sv]
Barn, förskoleklass, matematiska begrepp, pedagog, samspel
National Category
Mathematics
Identifiers
URN: urn:nbn:se:lnu:diva-37605OAI: oai:DiVA.org:lnu-37605DiVA: diva2:754769
Subject / course
Didactics of Mathematics
Educational program
Lärarprogram för förskola och förskoleklass, (distans), 210 hp
Presentation
2014-09-16, B2034, Institution för matematikdidaktik, Växjö, 11:30 (Swedish)
Supervisors
Examiners
Available from: 2014-10-13 Created: 2014-10-12 Last updated: 2014-10-13Bibliographically approved

Open Access in DiVA

Pedagogers och barns samspel kring matematiska begrepp i en förskoleklass(1146 kB)455 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 1146 kBChecksum SHA-512
3c0a64599dfef432d496f40b0e56507fe376c0d9895fa7c1fc9cab93d250a81277dae6ad0621cd80b6c82109a4067a2fcd98c08bb17a692f170b0f50a8c864fe
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of Mathematics Education
Mathematics

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 455 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 191 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf