Change search
ReferencesLink to record
Permanent link

Direct link
Effekten av direkt och indirekt yttre feedback på självförtroendet: En studie inom svenskt skidskytte på internationell nivå om vilka uppfattningar tränare och utävare har om den yttre feedbackens påverkan på idrottarnas självförtroende
Umeå University, Faculty of Social Sciences, Department of Education.
2014 (Swedish)Independent thesis Advanced level (degree of Master (One Year)), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Uppsatsens syfte var att undersöka vilka uppfattningar skidskyttetränare och utövare har, om hur en yttre feedback kan påverka utövarnas självförtroende. För att få mer information om hur utövarna reagerar på feedback togs även tränarnas upplevelser och tankar med, eftersom det kan vara svårt att som individ analysera sitt eget självförtreonde och se vad som påverkar en själv. Utifrån intervjuer med 8 skidskytteutövare och 3 skidskyttetränare som verkat på internationella tävlingar för Sverige, samlades information in om deras tankar och upplevelser inom yttre feedback och dess påverkan på utövarnas självförtroende. Resultatet visade att yttre feedback påverkar utövarnas självförtroende, varav en direkt yttre feedback ansågs mest kunna påverka självförtroendet. En indirekt yttre feedback ansågs vara bra för självförtroendet i längden, om den innehöll konstruktiv information. Yttre feedback som gavs från personer utövarna hade nära relation med eller såg upp till, som tränare eller familj, ansågs kunna ge mest effekt. Feedback ansågs kunna påverka individer på olika sätt samtidigt som tränarnas upplevelser inte skilde sig väsentligt från utövarnas egna upplevelser. En ökad kunskap hos tränare om hur användningen av yttre feedback påverkar individer beroende på hur den används, samt hur tränarna kan utveckla en trygg miljö, tycks kunna påverka utövarnas självförtroende positivt.

Place, publisher, year, edition, pages
2014.
Keyword [sv]
Aktiva, coaching, elitidrott, feedback, idrott, ledarskap, självförtroende
National Category
Social Sciences Pedagogy
Identifiers
URN: urn:nbn:se:umu:diva-94439OAI: oai:DiVA.org:umu-94439DiVA: diva2:753985
Subject / course
Pedagogik
Available from: 2014-10-09 Created: 2014-10-09 Last updated: 2014-10-09Bibliographically approved

Open Access in DiVA

Effekten av direkt och indirekt(522 kB)229 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 522 kBChecksum SHA-512
f4a28ec5df1cc7c794903ad82c1cdd6423b857b2517232d248b21b93a35e24163782f8787b51f0f2a7cfd6c9fc11c317fb82c221931d4e39453ad6e281b7ab08
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of Education
Social SciencesPedagogy

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 229 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

Total: 415 hits
ReferencesLink to record
Permanent link

Direct link