Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Föräldrars syn på barns säkerhet: En kvalitativ studie
Karlstad University, Faculty of Health, Science and Technology (starting 2013), Department of Environmental and Life Sciences.
2014 (Swedish)Independent thesis Advanced level (degree of Master (One Year)), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
Parents´views on children´s safety : A qualitative study (English)
Abstract [sv]

Litteraturen visar på ett paradigmskifte i relation till barns säkerhet, från att barnen skall vara så säkra som möjligt till att de skall vara så säkra som de behöver. Detta kan vara ett sätt att tillgodose både barnens behov av utmaningar för att utvecklas och må bra samt deras behov av säkerhet. I relation till en sådan pågående förändring är det viktigt att undersöka hur föräldrar, som förmyndare för barnen, ser på barns säkerhet i relation till hemmet och barnomsorgen, såsom de två arenor där barnen spenderar större delen av sin vardag. Syftet med studien är att undersöka föräldrars syn på barns säkerhet i hemmet och inom barnomsorgen. Syftet omfattar även att undersöka föräldrars upplevelse av inflytande över de risker barnen utsätts för och de risker barnen tillåts eller inte tillåts att ta i dessa miljöer. Semistrukturerade kvalitativa intervjuer genomfördes med föräldrar till barn i förskola. Materialet bearbetades med en kvalitativ innehållsanalys vilken visade att säkerhet i stor utsträckning handlar om att skydda barnen från risker. Fysiska risker lyfts fram i relation till hemmet och förskolan samt psykiska och sociala risker i relation till förskolan, kompisrelationer och samhället i stort. Föräldrarna anser sig ha ett stort inflytande över risker i hemmet emedan graden av inflytande över de risker barnen möter i förskolan eller hemma hos kamrater definieras av andra. Konstanta avvägningar görs mellan säkerhet, risker och andra värden såsom t.ex. utveckling, ökad självständighet och social tillhörighet. Vuxna gör ständigt riskbedömningar och tar beslut kring gränser, varvid uppsikt lyfts fram som avgörande för att kunna förebygga risker och öka barns säkerhet. Avslutningsvis tyder resultaten på ett behov av en ökad kommunikation mellan föräldrar och förskolan där avvägningar mellan säkerhet och andra värden såsom utveckling och utmaningar för en god hälsa förs upp på agendan. Rekommendationer för vidare forskning ges.

Abstract [en]

A paradigm shift is proposed in the literature regarding child safety, from keeping the children as safe as possible to keeping the children as safe as necessary. This could be a way to satisfy children’s need of challenges in order to thrive and their need for safety. In relation to such an ongoing change it is of value to investigate how parents, as guardians, perceive child safety at home and in preschool. The purpose of this study is to research parental perception of child safety in the home environment and childcare. The study is also concerned with how parents perceive their influence over the risks and risk assessments surrounding the children at home and in preschool. Semi-structured qualitative interviews were conducted with parents of preschool children and a qualitative content analysis was used. The results show that safety to a big extent is sees as protective measures to safeguard children from risk. Risks in the physical environment were discussed in relation to the home environment and preschool and psychological and social risks were discussed in relation to preschool, relationships amongst peers and the society. The parents see themselves as having a significant influence over risks in the home environment and to a lesser degree in relation to peers and preschool. Parents voice a constant need for balancing between safety, risks and other factors such as development, independence, and social acceptance. Adults constantly analyze risk to make appropriate decisions to safeguard the children. The informants describe supervision as crucial to keep children safe. To conclude, the results indicate a need for improved communication between parents and preschool staff regarding evaluations between safety and other factors, like development and positive challenges that help children to thrive. Suggestions for future research are given.

Place, publisher, year, edition, pages
2014. , 36 p.
Keyword [en]
Risk perception, parents, safety, development, preschool
Keyword [sv]
Riskperception, föräldrar, säkerhet, utveckling, förskola
National Category
Social Sciences Interdisciplinary
Identifiers
URN: urn:nbn:se:kau:diva-34166OAI: oai:DiVA.org:kau-34166DiVA: diva2:753674
Subject / course
Risk management
Educational program
Societal Risk Management (120 ECTS credits)
Supervisors
Examiners
Available from: 2014-10-13 Created: 2014-10-08 Last updated: 2018-01-11Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(1114 kB)139 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 1114 kBChecksum SHA-512
dd063d32095f7b8a77e4ae90c82d0b6e0fa42e7aa56af3393ba695cb489560bab2e71c47bc2dc0955dd2c6ec6f89ca994def0b580e01f909ebf2b211fd1f1890
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of Environmental and Life Sciences
Social Sciences Interdisciplinary

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 139 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 259 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf