Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Stödinsatser i matematik i årskurs 9 och gymnasiets årskurs 1: En kvalitativ studie av SUM- elevers upplevelser av övergången mellan årskurs 9 och gymnasiets årskurs 1
Linnaeus University, Faculty of Technology, Department of Mathematics Education.
Linnaeus University, Faculty of Technology, Department of Mathematics Education.
2014 (Swedish)Independent thesis Advanced level (degree of Master (Two Years)), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Studien undersöker hur SUM – elever (elever i Särskilda Utbildningsbehov i Matematik), upplever övergången mellan grundskolans år 9 och gymnasieskolans första år. Syftet med studien är att identifiera de parametrar som SUM – elever uppfattar som framgångsfaktorer avseende organisation, pedagogik och motivation. Studien genomfördes som en kvalitativ undersökning med intervju som metod. Sex olika intervjuer genomfördes och det övergripande resultatet är att SUM – elever efterfrågar en mer varierad undervisning med större fokus på konkret material eller praktiska uppgifter som berör deras vardag. Något helt avgörande för SUM – elevers matematikinlärning är även det förhållningssätt läraren har gentemot dessa elever, för att de ska kunna tillägna sig så mycket av matematisk förståelse som möjligt under deras första år på gymnasieskolan. 

Place, publisher, year, edition, pages
2014. , 35 p.
Keyword [sv]
matematik, stödinsatser, SUM – elever, elevperspektiv, framgångsfaktorer, övergång, relation mellan lärare och elev.
National Category
Engineering and Technology
Identifiers
URN: urn:nbn:se:lnu:diva-37533OAI: oai:DiVA.org:lnu-37533DiVA: diva2:753617
Subject / course
Mathematics
Educational program
Speciallärarprogrammet Specialisering mot matematikutveckling
Presentation
2014-09-26, 13:50 (Swedish)
Supervisors
Examiners
Available from: 2014-10-09 Created: 2014-10-08 Last updated: 2014-10-09Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(473 kB)189 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 473 kBChecksum SHA-512
2eaf9babd51bc7c947a21719dc7011d5be2e17975e7470060d6e086c5d5495ac99acf33b3e39ed6ca862e2dbb81bb7f71af13b3254d2b9b131891540d351953a
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of Mathematics Education
Engineering and Technology

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 189 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 109 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf