Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Berättandets betydelse i förskolan: En undersökning av pedagogers syn på och tillämpning av berättande för att främja barns språkutveckling
Karlstad University, Faculty of Arts and Social Sciences (starting 2013), Department of Educational Studies.
2014 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
The impact of storytellingin preschools : A study of teachers' views on and use of storytelling to promote children's language development (English)
Abstract [en]

Abstract

This study investigates the impact of storytelling for children's language development in preschool from a sociocultural perspective. The purpose is to find what narrative methods teachers use to promote children's language development. I also want to examine whether the children are involved in the storytelling. To get answers to my questions which include what methods teachers use, narrative meaning and function, and their children's participation, I have used qualitative interviews with four preschool teachers at four different preschools.

The results of my survey show that teachers use a variety of methods at storytelling. The most common methods were reading, rhymes and daily storytelling while eating. The teachers agreed that storytelling is very important for children's language development and that it plays an important role in the daily activities. The children are involved in various ways, including being activated during reading or sharing their experiences during meals.

Abstract [sv]

Sammanfattning

Den här undersökningen handlar om berättandets betydelse för barns språkutveckling i förskolan utifrån ett sociokulturellt perspektiv. Syftet med denna studie är att ta reda på vilka metoder pedagogerna använder sig av vid berättande för att främja barns språkutveckling. Jag vill också undersöka om barnen involveras i berättandet. För att få svar på mina frågeställningar som innefattar vilka metoder pedagogerna använder sig av, berättandets betydelse och funktion, samt barnens delaktighet, har jag använt mig av kvalitativa intervjuer. Jag valde att intervjua fyra olika förskollärare på fyra olika förskolor.

Resultatet av min undersökning visar på att pedagogerna använder sig av en rad olika metoder vid berättandet. De vanligast förekommande metoderna är högläsning, rim och ramsor samt vardagsberättande vid matbordet. Pedagogerna var eniga om att berättandet har stor betydelse för barns språkutveckling och att den fyller en viktig funktion i förskolans dagliga verksamhet. Barnen involveras på olika sätt, bland annat genom att vara aktiva under läsning, dela med sig av sina erfarenheter vid matbordet eller välja en ramsa att lära sig. 

Place, publisher, year, edition, pages
2014. , 33 p.
Keyword [en]
Language development, preschool, narrative
Keyword [sv]
Språkutveckling, förskola, berättande
National Category
Languages and Literature
Identifiers
URN: urn:nbn:se:kau:diva-33589OAI: oai:DiVA.org:kau-33589DiVA: diva2:744808
Educational program
Early Years Education Programme, 210 hp
Supervisors
Examiners
Available from: 2014-09-09 Created: 2014-09-08 Last updated: 2014-09-09Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(803 kB)227 downloads
File information
File name FULLTEXT02.pdfFile size 803 kBChecksum SHA-512
e1faa58b10207f65026a069cd0c702bde2c729422a41553a16b025086aaf6aeb6489ec8216eebc914dea491bcf5e5b53238b88c35c10ab273a803445c3596625
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of Educational Studies
Languages and Literature

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 227 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 397 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf