Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Stop starting, start finishing: En fallstudie om formell kompetensutveckling med fokus på utvärderingsfasen
Linnaeus University, Faculty of Technology, Department of Informatics.
Linnaeus University, Faculty of Technology, Department of Informatics.
2014 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Vi lever idag i ett samhälle i ständig utveckling vilket ställer krav på verksamma företag att konstant driva på den egna utvecklingen. I detta arbete är kompetenta och kunniga medarbetare viktigt, men det är enligt Rekryteringsenkäten 2012 (Svenskt Näringsliv, 2012) svårt för företagare att anställa den kompetens de behöver. Om inte kompetensen finns på arbetsmarknaden är intern kompetensutveckling ett möjligtalternativ för att ta fram den kompetens som efterfrågas och detta är något som det årligen investeras stora summor i. Vilken effekt dessa investeringar har på företagen är dock något som inte utvärderas i någon större utsträckning (Pineda, 2010) vilket leder till att pengar riskerar att upprepade gånger investeras i overksamma insatser. Hur kan detta åtgärdas? Det finns ett flertal teoretiska modeller för utvärdering av kompetensutveckling, men det saknas empirisk forskning som visar hur företag arbetar med området och det är denna lucka uppsatsen bidrar till att fylla. Undersökningen syftar till att genom en fallstudie beskriva de olika stegen i formell kompetensutveckling på organisationsnivå, med särskilt fokus på utvärdering, och undersöka den problematik som finns kring dessa aspekter utifrån existerande modeller för formell kompetensutveckling och utvärdering av kompetensutvecklande insatser. Följande forskningsfrågor besvaras:

1. Vilka nyckelaktiviteter utförs i det formella kompetensutvecklingsarbetet?

2. Saknas några nyckelaktiviteter i jämförelse med teoretiska modeller för formell kompetensutveckling och utvärdering av kompetensutvecklande insatser?

3. Vilka hinder finns i arbetet med utvärdering av kompetensutveckling och hur kan dessa överbryggas?

Undersökningen har antagit en deduktiv ansats och en kvalitativ metod. En fallstudie har genomförts där sex aktörer på olika nivåer i fallföretaget genom personliga intervjuer fått beskriva kompetensutvecklingsprocessen och hur kompetensutveckling utvärderas. Resultatet har därefter analyserats med hjälp utav ADDIE-modellen och Kirkpatricks fyra-nivå modell. Resultatet ger en bild av kompetensutvecklingsarbetet som ostrukturerat och omedvetet där utvärderingsarbetet till stor del är personberoende. Alla faser i ADDIE går att finna i det arbete företaget gör och de hinder som identifierats är övergripande av en strukturell karaktär. Förbättringsmöjligheterna för utvärderingsarbetet består främst av att tydliggöra rutiner, ansvar och praktiska hjälpmedel.

Place, publisher, year, edition, pages
2014. , 47 p.
National Category
Other Computer and Information Science
Identifiers
URN: urn:nbn:se:lnu:diva-36395OAI: oai:DiVA.org:lnu-36395DiVA: diva2:738231
Educational program
Information Logistics Programme, 180 credits
Supervisors
Examiners
Available from: 2014-08-18 Created: 2014-08-16 Last updated: 2014-08-18Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(1245 kB)237 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 1245 kBChecksum SHA-512
c59fe6f087dfce6e32c20c06336008d346f730f23a6fca20f98ba2aea46d9d85dcf35c05c219003e9ba5ca9e4a3c61d191d9f193baf54e821f8d932792fcad0c
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of Informatics
Other Computer and Information Science

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 237 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 381 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf