Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
"Matte är så mycket mer än att räkna tal i en bok" Lärares syn på att undervisa utan lärobok
Mälardalen University, School of Education, Culture and Communication.
Mälardalen University, School of Education, Culture and Communication.
2014 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Syftet med detta arbete är att ta reda på lärares syn på att undervisa utan en lärobok i årskurs 1-3. Vårt arbete är en kvalitativ studie och vi har intervjuat åtta lärare som har erfarenhet av att undervisa utan lärobok och vi har undersökt vilka anledningar som de ser till att välja bort läroboken från undervisningen. Arbetets fokus ligger på planeringen innan själva genomförandet av matematikundervisningen, valet av material och vilka andra saker som kan tänkas påverka organiseringen av undervisningen. Därför har vi valt att utforma intervjufrågorna efter två huvudområden, först en mer allmän syn på området och sedan fördjupade vi oss i planeringen och organiseringen av undervisningen. Resultatet av vår undersökning är att läraren måste våga variera undervisningen och ge eleverna möjlighet att testa på flera olika arbetssätt. Läraren måste våga tro på sina egna kunskaper och inte alltid förlita sig på andra samtidigt så kan läroboken ses som ett hjälpmedel och en stöttning då läraren känner att man behöver det. Resultatet visar också att den största påverkan på organisering av undervisningen var tiden.      

Place, publisher, year, edition, pages
2014. , 23 p.
Series
LÄRARUTBILDNINGEN
Keyword [sv]
läromedel, lärobok, matematikundervisning utan lärobok
National Category
Other Mathematics
Identifiers
URN: urn:nbn:se:mdh:diva-25732OAI: oai:DiVA.org:mdh-25732DiVA: diva2:735670
Subject / course
Mathematics/Applied Mathematics
Supervisors
Examiners
Available from: 2014-07-30 Created: 2014-07-30 Last updated: 2014-07-30Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(398 kB)173 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 398 kBChecksum SHA-512
8834faaa83393dfbc23a37fd17535841a280ed56b0df7a0403181198695277a7b87756bf298502de82f1d2c522c319794b888cdcc0c99dfe15f9e8a69c52d332
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
School of Education, Culture and Communication
Other Mathematics

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 173 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 130 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf